2024—2024 学年第二学期校本教研工作总结 一学期的教学教研工作即将告一段落,在这一学期里我校的校本教研工作主要是从以下几方面开展的,现做一回顾总结。一、.学习杜郎口学校教学改革经验,同时加强了与学校实际的结合去年九月市教研室下发了《关于开展学习杜郎口学校教学改革经验的通知》,我校积极响应并在开学后及早付诸实施,从理论上做了准备。本学期学校结合我校实际情况出台了《绵山一中“洋思、杜郎口经验与本地课堂教学整合实验”课题讨论实施方案》。本课题的讨论思路是:从课堂教学入手,讨论“导学案”和“堂堂清”材料。讨论学生基础知识与基本能力的提高,讨论课堂改革与教学成就的关系,解决眼前利益与长远利益的关系等。从这些方面入手,首先解决老师的观念,从一部分老师开始推广,然后全员推开。其次解决老师在实验过程中的困惑,依据老师取得的成绩,学校及时推出示范研讨课,通过深化课堂,全体老师仔细分析总结,由个性的实验上升为全校的共同的模式。一学期以来,我们边实践边探究,老师的观念有了更新,业务水平有了明显提高,。二、搞好讲课、听课、评课话动讲课、听课、评课活动是学校开展校本教研活动的重要形式,本学期我校将这项活动放在周三、周四、周五的下午第1、2 节课,分学科进行,学期初在排课时保证了在本学科教研活动时同科目老师没有上课任务。讲课老师课前精心准备、听课老师在听课中对比自己备课授课时的不足,力求在自己教学中改进。通过评课互相沟通、共同进步。我们还在学期中安排 15 名九年级老师上了《中考专题复习课》,无论是对九年级其他老师还是对七八年级老师有很好的指导作用。一学期以来,我校 40名老师上了校级公开课,老师听课共 1500 多节次,效果很好。三、严格根据市局“5+0.5”要求,搞好集体备课活动集体备课是校本教研的主要形式之一,对于提高学校的教育教学质量起着极为重要的作用。根据市教研室的教学进度并结合我校实际情况,各学科组长组织本组成员制订我校各科教学进度。根据所定教学进度进行集体备课的分工,每周 2 名主备老师。集体备课时主讲老师就下一阶段教学任务进行教材分析、大家通过讨论解决课时安排、重难点突破、学案设计、作业布置等问题。真正做到老师的沟通合作资源共享。通过开展的集体备课活动,越来越多的老师感到集体备课的重要性,认识到老师之间的同伴互助必不可少,合作意识进一步增强。四、组织老师进行各种培训活动老师业务水平的提高是提高学校教学质量的前提和保证,为此学校...
