2024 初中三年级英语教学反思范文 为什么要学英语?准确地说，如今我们应当思索的不是为什么要学英语，而是如何让英语为我们所用，因为英语在我们的生活中已经变得无处不在。下面是为大家整理的关于学校三班级英语教学反思范文，希望对您有所关怀! 学校三班级英语教学反思范文 1 一学期已经过去，回望自己的教学，深深感到存在着许多的问题和不足，下一个学期就是初三的复习冲刺阶段，时间紧，任务重，为了为下学期的综合复习做好充分的预备，我对本学期的英语教学工作从同学和课堂教学等方面进行反思和总结，以便更好的做好下学期的复习工作。 一、课堂教学中存在问题及反思 存在的问题： 本学期由于是新接手的班级，同学的状况不是非常了解，他们的英语基础如何，在后来的教学中才渐渐的显现出来。我在自己的课堂中总感觉同学不能适应自己的教学方式：同学上课回答问题不乐观，参加教学活动的乐观性不高。只是一味的听老师讲和做笔记。听课效率不高。经分析，缘由是自己上课方式与同学以前的老师的教学方式不一样，同学不能适应;课堂上我用的英语过多，语速过快，同学跟不上、听不懂。而自己也没有很好的了解同学的实际状况，同学不回答问题或不参加教学活动，只是一味的埋怨和批判，致使同学上课更不敢回答问题，生怕回答错了以后老师会不兴奋。 反思： 1、老师要有课堂效益意识。有效的媒体手段有助于课堂容量、密度和速度的提高。不但可以活跃课堂，更能提高同学的参加面，能有效的吸引并集中同学的学习留意，从而最终提高学习的听课效益;自己正好缺乏这方面的运用;其次，课堂效益还体现在如何设计教学。课堂设计要有助于同学在课堂上乐观参加，有助于他们有效内化学问与信息，复习过程中要重视学习方法的指导，在教学中恰当地渗透中考的信息，拓宽教学内容。 2、英语课堂上老师应准时有效猎取学情反馈，有效地进行课前回顾，课堂小结等环节的落实。制定激励性的英语学习效果评价制度，对同学的听课、作业、笔记等方面进行跟踪，准时了解同学的学习、复习状况，以便在课堂教学过程中做出针对性的调整。 3、注意课堂教学效率的提高，要切实抓好备课这一环节，即备课要精，练习要精，作业要精。准时调整教学方法，优化教学过程。在课堂教学中强调基础学问的学习。 4、要强化分层次教学与辅导，通过分层次教学和辅导提升同学的成果，从方法上，要抓住同学学习的薄弱点，区分不怜悯况，有针对性辅导。从策略上，加强同学实际问题的讨...
