2024 夸父逐日北师大版初一下册语文教案 夸父神话故事主要见于《山海经·海外北经》和《大荒北经》。它积极的意义在于,人们以各自不同的理解,去认识这个世界,去实现自己美好的追求。以下是我整理的夸父逐日北师大版初一下册语文教案 ,欢迎大家借鉴与参考! 《夸父逐日》教案 一、 导语: 老师:上学期我们学过一篇神话故事是《女娲造人》。现在我们复习一下有关神话知识。 投影:神话是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们无法对许多自然现象做出科学的准确的解释。但是,人类又想要探求这方面的知识,所以,只好借助于想像来解决这个问题了,而这种大胆而奇特的想像恰恰就是神话故事中的亮点。这种想像体现了远古时代人们那种强烈的探求欲望。今日的社会科学技术高度发达,但仍有宽阔的未知领域等待我们去探寻,去讨论,所以,这种想像力、制造意识,都是我们今日仍迫切需要的。 二、、作品简介 1《山海经》译,书名。18 篇。作者不详,各篇著作时代亦无定论,近代学者多认为不出一时一人之手,其中 14 篇是战国时作品,《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等讨论,均有参考价值。其中的矿物记录,为世界最早的有关文献。晋郭璞作注,并为《图赞》,今图佚而赞存;其后考证注释者有清代毕沅《山海经新校正》和郝懿行《山海经笺疏》,今人袁珂《山海经校注》等。 (老师可根据需要选取要点讲解) 二、 诵读贯穿 1、 老师范读课文 23 遍。要求学生听准字音、节奏 2、 学生齐读 2 遍。(齐声朗读) 3、 学生对比注释,初步理解文句,划出疑难字词,师生沟通。 4、 学生口头翻译课文。(同桌沟通)加深理解。 译文:夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方;他感到口渴,想要喝水,就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够,又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖,就半路渴死了。他遗弃的手杖,化成桃林。 三、 老师点拨: 《夸父逐日》是我国最早的神话之一。在这篇神话中,巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。这个奇异的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探究、征服大自然的强烈愿望和坚韧意志。夸父这一神话人物形象,具有超现实的想像、夸张的浪漫主义魅力。 这篇神话对后世影响很大。人们常以“夸父逐日”或...