2024学年第二学期园本培训活动计划

2024 学年第二学期园本培训活动计划2024 学年第二学期园本培训活动计划 一、培训目标和培训重点 培训目标： 本学期我们继续以《36 岁儿童学习与进展指南》《幼儿园教育指导纲要》《县中小学（幼儿园）校本培训管理细则》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，以促进幼儿全面进展为基础，以市级课题《室内情境体能微运动的探究和讨论》为核心，开展老师研讨研训工作，提高幼儿园一日活动的质量，加强课堂教学的讨论，重视对新老师的指导与培育，提高保教人员的素养，促进老师身心健康和谐进展。充分激励老师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进老师进展、幼儿园进展的重要动力，成为幼儿园进展战略中的一个有机组成部分。 培训重点： 1.加强日常常规教学管理，养成良好的'教育工作常规，把培育懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。 2.以市级课题《幼儿园情境体能室内微运动的探究和讨论》为载体，开展园本教研和培训活动，提高老师课题研讨的能力和老师专业素养。 3.开展“青蓝工程——拜师结对”传帮带活动，加快青年老师专业成长。建立一支成熟型、讨论型老师队伍。 4.评选教研、优质课带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色进展。 5.组织开展各项竞赛评比活动：老师试课竞赛，一人一课等，积极参加市、县、区级各类竞赛。力争在市、县教学、案例、文章等各类竞赛有 820 名青年老师脱颖而出。 二、主要内容和基本形式 （一）培训主要内容： 20xx 学年年幼儿园学科素养社会领域内容，《区角创设》《指南》的解读，心理健康讲座，信息技术、技能技巧评比等 （二）培训形式： 集中培训研讨、省平台学习、网上远程、QQ 群、微信群活动；互听互评；经验沟通、互动式探讨，走出去（外出学习），请进来（请专家培训）培训等。 三、保障措施和预期效果 （一）加强师资队伍建设，促老师专业成长 1.加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实老师的理论基础。开展每月共读一本书《学庸论语》《36 岁儿童学习与进展指南》等要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。 2.师徒结对开展传帮带活动。继续落实上一学期“青年老师拜师结对活动”，徒弟每学期至少听师傅 3 节优质课，师傅每学期至少指导徒弟 4 节课，查看、指导徒弟 4 篇教案，并做好记录。进行师徒结对之青年老师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参加指导和帮教的教学活...