2024 学校图书室工作总结（精选 5 篇）2024 学校图书室工作总结（精选 5 篇） 时间一晃而过，一段时间的工作活动告一段落了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？制定一份工作总结吧。那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是我编写整理的2024 学校图书室工作总结（精选 5 篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 学校图书室工作总结 1 本年度学校图书室本着“一切为师生服务”的宗旨，图书管理人员加强建设意识，确立服务意识，强化指导意识，努力为学生营造浓厚的课外阅读氛围，引导更多的学生走进图书室，爱上图书室，用好图书室。同时积极开展各种读书活动，引导学生收获读书欢乐，体验读书价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室育人，提高学生整体素养。围绕着上述的目标，现将一年来的工作总结汇报如下： 一、明确目标、任务，步步落到实处 1、在每学期开学初始，早筹划、早着手，仔细核对全校各年级的人数及科目，及时完成了各类课本作业本的发放，做到准确无误，保证了各年级教学工作顺利开展。同时，做好教材款即作业本的结算工作，做到分毫不差。并对所收学生款项做好公示，让老师、学生、家长做到心中有数。 2、在每学期始末对每个年级每一位学生进行《国学》教材的发放以及回收工作，保证《国学》可以轮流使用。 3、一至四年级发放班级阅读图书，并监督班级循环阅读使用，在每一个学年末回收整理，确保下一年级的使用。 4、每个学期末，针对循环使用的教材（音乐、美术、科学、信息技术）做到及时回收，登记，同时剔除损坏的课本，以便下一个学年的正常使用。 5、积极探究，科学法律规范管理图书，健全各类规章制度，依照第四版《中国图书室分类法》分类编目，对图书法律规范化、标准化管理，各类图书账册齐全法律规范。做到一切图书有记载，出借有手续。一学年，四至六年级人均 8 册，借阅率 74.27%。 6、为方便各年级有秩序地借还书，制定了班级借还书时间安排表。 7、针对学生人多需求量大的特点，在每个班级培训好一批小图书管理员，发挥他们的管理职能，帮助老师做好班级借阅工作，并通过他们使得各类信息及时反馈。 8、做好图书借还、整理工作。热情地为每位师生提供最便捷的服务。为节约师生的时间，我们在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图...
