2024 小学全国爱眼日主题活动策划 (一)、课题产生背景 下课，有位同学问我： 老师，为什么你和我们班的罗燕灵都戴眼镜?我说：老师平常不注意用眼卫生，得了近视眼，所以只能戴眼镜了。学生们纷纷议论起来，有的说：我平常也不注意用眼卫生，看来我要好好保护眼睛了。有的说：我发现我们学校有好几个同学也戴眼镜，他们肯定也是近视眼。有的说：带了眼镜做事很不方便。我马上抓住时机启发说：眼睛是心灵的窗户，透过这扇窗，我们可以看到五彩缤纷的大千世界，然而越来越多的小学生都成了近视眼，近视眼的问题越来越值得我们关注了。同学们，近视眼到底有什么危害呢?怎样才能保护眼睛，你们对眼睛感兴趣，能不能就这些问题去探究一下呢?这样，做个保护眼睛的小天使课题就形成了。 (二)、课题讨论的目标与意义 1.使学生走近生活,了解社会,了解老师学生眼睛的现状,激发学生保护眼睛的意识。 2.学会编写资料,处理资料。 3.培育学生的创新精神和实践能力以及与他人协作的团队精神和社交能力,激发学生对综合实践活动的兴趣和热爱。 4.培育学生的保护眼睛的好习惯,从我做起,从现在做起,同时也要关注别人的眼睛健康,做好宣传,让每个人都学会保护眼睛的措施,共同关注心灵的窗户。 5.在活动中,培育学生严谨求实的科学态度,不怕吃苦的精神;了解并掌握讨论性学习课题活动方案的设计方法。 (三)、讨论条件 学生方面： 作为四年级的学生，虽然缺少一定的综合实践经验，但他们住在市区，可以有便利的条件查询资料，很多同学家中有电脑并上了网，查询资料更加方便;更重要的是大多数同学对本课题很感兴趣，俗话说兴趣是最好的老师，只要学生感兴趣了，那么对开展课题也就具备了足够的信心，这些都有利于课题的开发与讨论。 其它方面： 每个家长都关怀自己孩子的健康成长，他们可以配合老师督促检查学生，可以聘请他们做为校外辅导员。这也是课题实施的坚强有力的后盾。 (四)、活动方案设计 1.第一单元：开题活动 课内一课时，课余一周完成，考虑到学生民有的'学习经验，而且前一阶段发生的甲流(H1N1)开展的讲卫生，学护眼睛的活动与本次主题活动是同一系列，所以直接进行开题活动课：主题生成课利用电教媒体，播放同学们不良的看书习惯及后果的场面，引起学生讨论的兴趣，并扩展到身边的情况，生成主题，分解专题，确定讨论内容各调查方向，孩子们按兴趣分组，并初步制定小组活动计划。 2.第二单元：了解阶段 课内三课时，课余两周。知识了解课：...
