2024 小学语文教学计划范文 5 篇 时间过得真快，总在不经意间消逝，又迎来了一个全新的起点，让我们对今后的教学工作做个方案吧。下面一起来看看为大家整理的学校语文教学方案，欢迎阅读，仅供参考。 学校语文教学方案 1 教材分析 本册教材是以语文学问和听说读写力量训练为序编排的。尽管与前期语文有着肯定的不同，但是仍有着阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵向看，每一条线索按由易到难、由浅入深的原则支配训练点;从横向看，按横向联系、协调进展的原则，把几个训练点组成单元。力求做到每个单元听说读写的目标明确。在确定了各单元的训练米表以后，依据单元目标编选课文和练习。 教学目标 (一)识字与写字 1.有较强的独立识字力量。累计熟悉常用汉字 218 个，会读写540 个左右的新词语，一部分学会运用。 2.硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。 (二)阅读 1.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读有肯定的速度，默读一般读物每分钟不少于 300 字。 3.能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情颜色。 4.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果。 5.在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。 6.阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 7.阅读叙事性作品，了解大事梗概，简洁描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、怜悯等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美妙的理想。 8.学习扫瞄，扩大学问面，依据需要搜集信息。 9.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。 10.诵读优秀诗文，留意通过诗文的声调、节奏等体会作品的内容和情感。 11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于 20 万字。 (三)习作 1.懂得写作是为了自我表达和与人沟通。 2.养成留心观看四周事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。 3.学写和常见应用文。 4.修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺行款正确，书写法律规范、洁净。 (四)口语实际 1.与人沟通能敬重、理解对方。 2.乐于参加争论，敢于发表自己的意见。 3.表达...
