2024 年《黄果树瀑布》苏教版五年级上册语文教案 教案是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教案是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面我给大家带来关于苏教版五年级上册语文《黄果树瀑布》教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 苏教版五年级上册语文《黄果树瀑布》教案 1 教学目标：了解黄果树瀑布的壮美景色。 2.技能目标：能联系课文内容，理解文中一些打比方句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特色 3.情感目标：通过有感情地朗读、想象、欣赏等感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学重点难点 重点：能联系课文内容，感受瀑布的形态和声响的特点。 难点：让学生通过黄果树瀑布感受大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 教学过程 一、欣赏录像，揭题课题 1.欣赏黄果树瀑布的录像。(课前) 2.揭题，齐读课题 二、初读课文，感知大意 1.自读课文，要求：读准生字，读顺句子，遇到不懂的词语查字典解决，并给每个自然段标好序号。 2.检查自学情况 (1)出示词语 人喧马嘶喧嚣雷声轰鸣訇然作响 宽幅白练直泻而下 倾听凝神谛听沉醉 (2)指名读，学生跟读 (3)指名分节读课文，思考：黄果树瀑布给你留下了怎样的印象? 三、精读课文，感悟文意 1.再默读课文，具体从哪里体会出它的雄伟壮观、气概非凡，划出有关句子。 2.沟通，反馈 预设板块一：学习声音的语句 句段一：沟通第 2 节 1.请同学们自由读一读这段话。 2.反馈：重点理解感受“哗哗、人喧马嘶、喧嚣、潮水般涌上来”等 3.感情朗读 4、抓词语指导赏读 (1)请你们再读读这段话，想想作者哪些动词用的特别精彩，为什么? (2)沟通品读“飘”、“拂”、“涌”、“盖” 5.齐读 句段二：沟通“那哗哗的水声便成了千万架织布机的大合奏。 指导朗读 句段三：沟通第 6 节，瀑布从岩壁上直泻而下，如……每个细胞都灌满了活力。 (1)出示句子 (2)与庐山瀑布比较，从而感受黄果山瀑布的非凡气概 (3)感情朗读：指名读——齐读 (4)通过想象指导赏读：黄果树的瀑布不仅让我们体会到了气概非凡、雄伟壮丽，字里行间还充满了如诗如画的美感。具体又从哪些词中体会出来——在这乐池里，你倾听到哪些曲子呢? (5)指名读 (6)师生引读第 6 节 句段四：沟通第 7 节“倾听着訇然作响的瀑布声……挟来大自然无限的生机”。(或在学习“感受时”沟通) ① 指...
