2024 年一年级上册语文西师版《新春到》原文及教案 老师撰写优秀教案，是老师不时反思、改进自身教学的一种方法，能促使老师更为深刻地认识到自身工作中的重点和难点，这个过程就是老师自我教育和生长的过程。下面我给大家带来关于一年级上册语文西师版《新春到》原文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《新春到》原文 梅花开，雪花飘， 送旧迎新春节到。 门前贴对联， 红灯挂得高。 合家围坐电视前， 联欢晚会真喧闹。 放焰火，点鞭炮， 日子越过越美好。 《新春到》教案 教学目标 1、借助拼音认识 8 个生字，会写 4 个字，能按笔顺正确、工整地书写，感受汉字的形体美。 2、能结合上下文和自己的生活经验进行扩词练习，丰富词汇，体会本课的新词，学着积累和运用新词。 3、能正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受新春欢乐的气氛，激发孩子对中华民族传统节日——春节的喜爱之情，以及对美好生活的热爱之情。 教学重点:借助拼音正确、流利、有感情地朗读儿歌，感受新春欢乐的气氛，激发孩子对春节的喜爱之情;学习本课 8 个生字，其中4 个能按笔顺规则书写。 教学过程 第一课时 一、创设情境，激趣引入 1、媒体播放春节“锣鼓喧天，鞭炮欢叫;龙腾虎跃，彩灯闪耀;合家团圆，举国欢闹;红梅映雪，神州欢笑……”的喧闹场景，引起孩子们的美好回忆，激起他们学习的热情。 2、谁来说说过年时，你最喜爱做什么? 老师也喜爱春节，今日，老师给大家带来了一首儿歌《新春到》，让我们一起走进令人难忘的新春佳节。(板书：新春到) 二、初读课文，读准字音 1、请大家借助汉语拼音，自由读读儿歌。 2、送生字“回家”。 (1)媒体展示 8 个生字。孩子们，这些汉字娃娃迷路了，我们把它们送回家，行吗?请大家再次读读儿歌，看见这些汉字娃娃就把它们圈起来，给它们一个家，比比看谁圈得又快又准。媒体相机展示课文中圈好的生字进行订正。 (2)哪些字是原来自己认识的?怎么认识的?把不认识的字反复拼读几遍，跟这些汉字娃娃交交朋友，别喊错它们的名字哟!看谁读得又快又准。 3、读准生字字音。 (1)通过和汉字娃娃交朋友，你想提醒大家注意什么?(如，“春”、“真”是翘舌，“送”、“坐”是平舌，“真”是前鼻韵等)抽生读，小老师教读，齐读。 (2)想把这些新朋友读给你的小伙伴听听吗?这样，你想读给谁听，你就去读给谁听。看谁读得又快又好。全班齐读。 4、抽生读、齐读儿歌，要求读通读顺。 三、熟读课文，体...
