2024 年人教版八年级语文《与朱元思书》课文及教案 “教案与教学并重”的教学设计在理论、方法和过程建构主义环境下的教学设计上都兼取两者之长并弃其之短，既突出学生的主体地位，又重视老师的主导作用。下面我给大家带来关于人教版八年级语文《与朱元思书》课文及教案，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 《与朱元思书》课文 原文: 风烟俱净，天山共色。从流漂浮，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈;争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响;好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心;经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏;疏条交映，有时见日。 译文: 风和烟都消散了，天和山变成相同的颜色。(我乘着船)随着江流漂荡，随意的向东或向西漂流。从富阳到桐庐，一百里左右，奇异的山，灵异的水，天下独一无二的。 水都是青白色的，清亮的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶狠的巨浪就像奔腾的骏马。 夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处伸展;群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声;漂亮的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶狠的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗;稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到阳光。 《与朱元思书》教案 (一)知识与能力 1.弄清课文中出现的常用文言词语的含义，培育初步阅读文言文的能力。 2.积累文言语汇，反复诵读，做到熟读成诵，烂熟于心，出口成章，培育文言语感能力。 3.体会文章的“结构之美、语言之美、意境之美、志趣之美”，获得美的享受，培育审美能力。 (二)过程与方法:以诵读带动课文内容的学习，以自主合作探究的方式完成“积累—感悟—运用”的学习过程。 (三)情感、态度、价值观:激发学生对祖国山水和传统文化的热爱之情，体会作者高洁的志趣，追求自由的情怀。 教学过程 一、激趣导入 学生对富春江山水可能是陌生...
