2024 年份一年级语文教案模板五篇 通过教案确定本课元素、知识和情感，使得学生积极主动学习、积极主动参加合作、积极主动参加沟通等开放性、隐蔽性、长期性目标，促进学生积极参加到学习过程中来，培育积极的情感、态度和正确的价值观。下面我给大家带来关于一年级语文教案，方便大家学习。 一年级语文教案 1 《我家住在大海边》 教学目标： 1、理解课文内容，初步培育学生爱大海、爱家乡的思想感情。 2、会用“有……有……还有……”的句式说话。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 课前准备：磁带、碟片、投影片、贝壳 教学过程： 一、复习 1、导入：今日这节课，老师继续带领小朋友去海边玩儿。 2、谁上来写一个“海”字，评评写得怎么样? 过渡：哪儿是大海?哪儿是海滩?我家又在哪儿呢?我们来看图片! (老师放幻灯?图片一) 二、理解课文第一段 1、学生上台指出位置，老师板书：大海、海滩、海边 2、小朋友，你们看大海多美!(手指幻灯片)现在啊!就请小朋友一起跟陆老师去看海? 3、放录像(老师制作好像带) 4、刚才，你们看到了什么?(学生随意沟通)还看到了什么???注意让学生充分发言，尽可能说完整。) 小结：多美的大海!海浪一遍遍冲洗着沙滩。 5、沙滩是怎么样的，请小朋友从书上找一找!(出示句子：家门口不远，就是金色的海滩。) 6、对呀!这就是金色的海滩!(手指投影片)为什么说是金色的海滩? 7、导读：金色的海滩多美啊!我们读读这个句子! 三、理解课文第三段： 1、过渡：你们去过海边吗?玩过什么呀，说说看!(学生介绍玩沙子的情景，又要让学生说话说完整，说清楚) 2、启发诱导：(沙子是怎么样的呢?)又松又软(读好又松又软) 为什么这样读(假如你在又松又软的沙子上散步会觉得怎么样?)再引导读这个句子; 小结：海滩是金色的，沙子又松又软，真舒适! 四、出示幻灯，引入??我们在什么地方干什么? 出示句子：“我们躺在上面，听大海哗哗地歌唱。” (1)谁同意读读这个句子?谁再来读! (2)我们躺在沙子上，听到了什么呀?(听听录音) (3)歌唱：大海是怎么歌唱的哗哗地(读好这个词语)哗哗地歌唱就是指(谁知道?)(浪涛的声音)(老师点：对呀!就是刚才我们听到的海浪声。) (4)请小朋友闭上眼睛，老师读以上句子。问：你有什么感觉?读好这个句子。(要引导学生出情) 激情过渡：在又松又软的沙子上躺下，听这么动听的海浪声，真舒适啊! 下面，我们就来读这一段!(指导好朗读) 五、理解第三段 过渡：我们在大海边不仅能...
