第七章 机械能守恒定律第一节 追寻守恒量 (学案)一、学习目标１．知识与技能理解动能、势能及能量的概念与意义２．过程与方法（１）会分析动能与势能间的相互转化（２）通过各种能量相互转化分析培养学生分析解决问题的能力３．情感、态度与价值观 通过了解人类追寻“能”这一守恒量的过程，体验守恒思想的重要意义二、教学重点1. 理解动能、势能的含义2. 体会在动能和势能的转化过程中能量守恒三、新知探究 探究一：能量的概念1. 伽利略斜面实验 问题１：小球从光滑的斜面Ａ上从高为 h1处由静止滚下，滚上另一光滑的斜面Ｂ，速度变为零时的高度为 h ２，h1和 h ２的大小关系怎样？如果减小斜面的倾角呢？通过分析你有什么发现？２.结论：针对训练１：关于伽利略的斜面实验,以下说法正确的是（ ） A．无论斜面是否光滑,小球滚上的高度一定与释放的高度相同.B．实际上,小球滚上的高度会比释放的高度要小一些.C．只有在斜面绝对光滑的理想条件下,小球滚上的高度才与释放的高度相同.D．伽利略的斜面理想实验反映了在小球的运动过程中存在某个守恒量.探究二：势能、动能的概念问题２：小球从斜面 A 的某一高度由静止滚下，并运动到斜面 B的同一高度，在这个过程中小球的速度和高度是如何变化的？总结归纳：势能：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．动能：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 问题３：在“伽利略斜面实验”中小球能量是怎样转化的？针对训练２：在伽利略实验中，小球从斜面 A 上离斜面底端 h 高处滚下斜面，通过最低点后继续滚上另一个斜面 B，小球最终会在斜面 B 上某点停下来而后又下滑，这点距斜面底端的竖直高h２h１AB小球速度变为０时的高度与它出发时的高度相同度仍为 h，在小球运动过程中，下列说法正确的是（ ）Ａ．小球在 A 斜面上运动时，离斜面底端的竖直高度越来越小，小球的运动速度越来越大。Ｂ．小球在 A 斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大Ｃ．小球在 B 斜面上运动时，速度越来越大，离斜面底端的高度越来越小Ｄ．小球在 B 斜面上运动时，动能越来越小，势能越来越大 思考与讨论：如果不采用能量的概念，用我们以前的语言能否解释这个实验？这种描述具有什么局限？四．典例分析例题：以竖直上抛的小球为例说明小球的势能和动能的转化情况。在这个例子中是否存在着能的总量保持不变？解析： 思考：你还能举出生活中哪...
