2024 年全国学前教育宣传月活动总结2024 年全国学前教育宣传月活动总结(1) 为了帮助家长和老师进一步了解儿童的身心进展规律和学习特点，建立对儿童的合理的期望，获得科学育儿的理念和方法，真正成为孩子健康成长的指导者和引路人，根据上级市局安排，我园从 5 月 20 日至 6 月 20 日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。 围绕今年宣传月的活动主题欢乐生活、健康成长，我园开展了以下活动： 1、面对社会开展宣传活动。《指南》的出台凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线老师以及关注教育社会人士的心血与智慧，充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。在进出我园的必经地段悬挂横幅标语，在幼儿园的大门前摆放了《指南》内容的宣传板块，在幼儿园的网站上全文发布《指南》的所有内容，发放《致家长一封信》和深化社区宣传等多种方式，全方位、多角度地让《指南》精神深化幼儿的家庭，让广阔家长熟悉了解《指南》的精神实质。 2、组织学习沟通。我园围绕学《指南》、用《指南》，组织广阔老师和家长开展多种形式的学习沟通活动。多样形式组织老师和家长分享和沟通学《指南》、用《指南》的经验体会。今年开学初，我园就组织开展老师自学《指南》，全面了解幼儿园教育的基本内涵和法规常识，特别是引导老师树立科学育儿的理念和意识，用《指南》的精神引领和指导幼儿园日常保教工作。 3、开展科学育儿服务。幼儿园通过家长会、六一活动向广阔家长宣传《指南》，园长亲自向家长宣讲指南内容，并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。各班在 QQ 群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿进展的基本规律和主要特点，引导家长学会仔细观察了解孩子，充分尊重理解孩子，正确鼓舞支持孩子。 4、各班出了一期学前教育宣传栏。 在园领导的精心组织和统筹协调下，全园老师的合作努力我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月结束了，但《指南》的宣传工作并未结束，我们必须在日常工作中正常做好《指南》的宣传工作。我们要仔细学习《指南》，更新观念，充分了解 3～6 岁儿童学习与进展的基本规律和特点，确立幼儿学习与进展的合理期望，坚持遵循幼儿学习与进展的客观规律，坚持以多数幼儿在目标时间内可能达到的水平为基础，坚决执行幼儿园各领域的教学目标，科学施教...
