电动势★新课标要求（一）知识与技能理解电动势的概念，掌握电动势的定义式
（二）过程与方法通过本节课教学，使学生了解电池内部能量的转化过程，加强对学生科学素质的培养，
（三）情感、态度与价值观了解生活中的电池，感受现代科技的不断进步
★教学重点电动势的概念，对电动势的定义式的应用
★教学难点电池内部能量的转化；电动势概念的理解
★教学方法讨论、讲授法★教学用具：各种型号的电池，手摇发电机，多媒体辅助教学设备★教学过程（一）引入新课教师：引导学生回顾上节课学习的“电源”的概念
在教材图 2
1-2 中电源的作用是什么
教师：（投影）（如图所示）学生思考，选出代表回答：电源能够不断地将电子从 A 搬运到 B，从而使 A、B 之间保持一定的电势差；电源能够使电路中保持持续电流
教师：电源 P 在把电子从 A 搬运到 B 的过程中，电子的电势能如何变化
从另一个角度看，电源又发挥了怎样的作用
学生思考，选出代表回答：电子的电势能增加了
电源为电路提供了电能
教师：自然界中的能量是守恒的，电源为电路提供了电能，必然会有其他形式的能量减少，从能量转化和守恒的角度，你认为电源是个怎样的装置呢
学生思考，选出代表回答：电源是把其他形式能转化为电能的装置
过度：电源又是如何把其他形式能转化为电能的呢
不同的电源把其他形式的能转化为电能的本领一样吗
这个本领用什么来描述呢
（二）进行新课1、电源教师：（投影）教材图 2
2-1（如图所示）教师：（1）用导线将电源连成最简单的电路，电路由哪几部分组成
（2）导线中的电场是什么电场
电流是怎样形成的
学生思考，选出代表回答：（1）电路由两部分组成，电源外部能看得见的部分，称为外电路；电源内部看不见的部分，称为内电路
（2）导线中的电场是恒定电场
导线中的自由电子在电场力的作用下从电源正极向负极定向运动，形成电流
导线中的电流是恒定电
