电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中英语 Book 6-Unit-4 导学案 新人教版选修6

高中英语 Book 6-Unit-4 导学案 新人教版选修6_第1页
1/32
高中英语 Book 6-Unit-4 导学案 新人教版选修6_第2页
2/32
高中英语 Book 6-Unit-4 导学案 新人教版选修6_第3页
3/32
Book 6 Unit 4 Global warming Period 1 Reading内容简析本节课的内容是人民教育出版社出版的 NSE 高中教材必修 6 第四单元的 Pre-reading, Reading, Comprehension 部分,本单元的话题是全球变暖。本节课是单元的阅读课,教材以说明文的文体呈现,教师可在充分利用教材资源的基础上,结合学生的实际情况设计教学活动,旨在帮助学生有效地掌握阅读技巧,形成有效地学习方法和阅读策略,同时了解说明文篇章结构和写作特点,为下一步进行说明文的写作教学做好准备。目标聚焦一、知识目标1、初步理解、掌握课文中关于全球变暖方面的词语,学习分析课文中的长难句子,初步感知课文中出现的的本单元要学的语法现象。2、利用已获取的信息发表自己对全球变暖问题的看法。二、技能目标1、能理解文章主旨大意,获取信息、处理信息、进行推理判断和表达的能力。 2、形成分析篇章结构的能力,提升逻辑思维能力3、学会总结说明文文章主题的方法。三、策略目标1、通过图片和标题预测文章内容;运用略读和找读策略迅速获取信息,并能够精读文章获取信息和分析信息。 2、能利用上下文猜测生词词义。(四)情感态度目标了解全球变暖的危害和保护环境的重要性;增强节约能源保护环境的意识。方法运用1、整体教学法2、体裁教学法 3、导、读、练的教学模式 学习流程Before class (课前自主学习,合作探究)Task 1 Vocabulary(词汇预习)Preview the new words of this text.【设计意图】通过预习词汇为下一步的阅读扫清生词障碍。Task 2 Warming up(热身)Please look at the pictures on P25 and answer:1. What do we use energy for?2. Where does all this energy come from?3. Which energy sources are renewable and which are non-renewable?【设计意图】通过图片激发学生兴趣,引出本单元的话题:许多动物都处于危险之中,唤起用心 爱心 专心1学生的忧患意识,为后面的阅读做铺垫,帮助学生顺利完成报告阅读。Task 3 Do the Exx in Fast readingTask 4 Read the text and try to find out the difficult and charming sentences and then try to analyze or memorize them.【设计意图】通过让学生课前自己找出难句、典句并试着分析和欣赏,培养学生主动发现问题问题和解决问题的能力,同时为课上的研读环节作了充分的铺垫。In class(课上交流展示、研讨提...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中英语 Book 6-Unit-4 导学案 新人教版选修6

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部