高中物理上学期第6周 第一章 运动的描述复习教学设计-人教版高中全册物理教案

第一章 运动的描述课题第一章 运动的描述课时2 课时考点、知识点1. 理解质点、位移、平均速度、加速度等几个重点概念2. 能利用匀变速直线运动的基本规律以及相关二级结论求解相关问题3. 熟练掌握 v-t 图、x-t 图的应用4. 能熟练掌握追及和相遇问题的处理方法。5.能熟练掌握纸带处理的基本方法：能利用求速度，能利用逐差法求加速度。学习目标1.理解质点、位移、平均速度、加速度等几个重点概念2.能利用匀变速直线运动的基本规律以及相关二级结论求解相关问题3.熟练掌握 v-t 图、x-t 图的应用4.能熟练掌握追及和相遇问题的处理方法。5.能熟练掌握纸带处理的基本方法：能利用求速度，能利用逐差法求加速度。重、难点重点：1.理解质点、位移、平均速度、加速度等几个重点概念2.能利用匀变速直线运动的基本规律以及相关二级结论求解相关问题3.熟练掌握 v-t 图、x-t 图的应用4.能熟练掌握纸带处理的基本方法：能利用求速度，能利用逐差法求加速度。难点：1.能熟练掌握追及和相遇问题的处理方法。2.能熟练掌握纸带处理的基本方法：能利用求速度，能利用逐差法求加速度。学习环节和内容学生活动建议教师活动建议调整记录一、对质点概念的理解【例 1】下列有关质点的说法中，正确的是( )A．研究哈雷彗星的公转时，哈雷彗星可看做质点B．花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动员可看做质点C．用 GPS 定位系统研究正在南极考查的某科考队员的位置时，该队员可看做质点D．因为子弹的质量、体积都很小，所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时，可以把子弹看做质点【思维提升】能看做质点的条件：物体的大小、形状对所研究问题影响可以忽略不计时，可视物体为质点。不能简单以物体的大小来判断。二、平均速度的求法【例 2】汽车从甲地由静止出发，沿直线运动到丙地，乙在甲、丙两地的中点.汽车从甲地匀加速运动到乙地，经过乙地时速度为 60 km/h；接着又从乙地匀加速运动到丙地，到丙地时速度为 120 km/h.求汽车从甲地到达丙地的平均速度.观看 PPT，复习参考系、质点。观看 PPT，复习位移和 路 程 、 时 间 和 时刻、平均速度、瞬时速度等相关概念。教师展示有关参考系、机械运动、质点的 PPT。教师展示有关位移和路程、时间和时刻、平均速度、瞬时 速 度 等 相 关 概念，并加以重点讲解分析。【思维提升】平均速度的常用计算方法有：(1)利用定义式，这种方法适合于任何运动形式；(2)利用，这种方法只适用...