第 4 节 平抛物体的运动 教学目标： 一、知识目标： 1．知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。 2．理解平抛运动是水平方向的匀速直线运动和竖直方向自由落体运动的合运动，并且这两个运动并不相互影响。 3．知道平抛运动的特点。 4．理解平抛运动的基本规律。 5．会运用平抛运动的规律解答实际问题。 二、能力目标： 通过平抛运动的研究方法的学习，使学生能够综合运用已学知识，来探究新问题的研究方法。 三、德育目标： 通过平抛的理论推证和实验证明，渗透实践是检验真理的标准。 教学重点： 1．平抛运动的特点和规律 2．学习和借借鉴本节课的研究方法 教学难点： 平抛运动的规律 教学方法： 实验观察法、推理归纳法、讲练法 教学步骤： 一、导入新课： 用枪水平地射出一颗子弹，子弹将做什么运动，这种运动具有什么特点，本节课我们就来学习这个问题。 二、新课教学 （一）出示本节课的学习目标 1．理解平抛运动的特点和规律 2．知道研究平抛运动的方法 w.w.w.k.s.5.u.c.o.m 3．能运用平抛运动的公式求解有关问题 （二）学习目标完成过程 1．平抛物体的运动 （1）简介平抛运动： a：将物体用一定的初速度沿水平方向抛出，不计空气阻力，物体只在重力作用下所做的运动，叫平抛运动。 b：举例：用力打一下桌上的小球，使它以一定的水平初速度离开桌面，小球所做的就是平抛运动，并且我们看它做的是曲线运动。 c：分析说明平抛运动为什么是曲线运动？（因为物体受到与速度方向成角度的重力作用）（2）巩固训练 a：物体做平抛运动的条件是什么？ b：举几个物体做平抛运动的实例 （3）a：分析说明：做平抛运动的物体；在水平方向上由于不受力，将做匀速直线运动 b：在竖直方向上物体的初速度为 0，且只受到重力作用，物体做自由落体运动。 c：实验验证：用心 爱心 专心 1．模拟课本图 5—16 的实验， 2．模拟的同时说明：用小锤打击弹性金属片时，A 球就向水平方向飞出，做平抛运动，而同时 B 球被松开，做自由落体运动。 3．实验现象：（学生先叙述，然后教师总结） 现象一：越用力打击金属片，A 飞出水平距离就越远。 现象二：无论 A 球的初速度多大，它会与 B 球同时落地。 对现象进行分析：得到平抛运动在竖直方向上是自由落体运动，水平方向的速度大小并不影响平抛物体在竖直方向上的运动。 4．显示出在相等时间内水平方向前进的水平距离是相等的。 得到平抛运动的水平分运动...
