2024 年小学老师培训方案 6 篇2024 年小学老师培训方案 6 篇 为适应新课改的需要，促进老师专业成长，提升师资队伍素养，激发老师参加校本培训的积极性，把学校建设成新型学习型学校，以下是我整理的 2024 年小学老师培训方案，欢迎大家参阅。 2024 年小学老师培训方案篇 1 一、指导思想 适应教育改革进展要求，根据新老师的成长规律，确立“系统培育，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新老师实施新课程的教育教学实践能力为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、掌握科学的教育教学方法为目的，帮助新老师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学能力，为其尽快成长为青年骨干老师奠定基础，实现老师专业化梯队建设，提高老师队伍整体素养。 二、培训目标 通过培训，提高新老师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素养教育的能力，提高班级管理水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新老师可持续进展目标。 三、培训对象 自 20xx 年起，市南区教体局每年新进老师； 20xx 年新老师，自 20xx 年起开始参加第二阶段（第二年）的培训。 四、培训内容与方式 新老师培训采纳集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、教学反思、班级管理”八个方面加强并考核新老师的教育教学实践能力。分三个阶段组织实施： 第一年：试用期培训 1、优化资源，设置公共课程 我区将充分发挥“中国教育学会市南区老师进展培训基地”的专家资源和区域内“名师型”、“骨干型”老师的专业优势，从职业道德、教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、班级管理等方面设置新老师通识性培训课程，坚持思想、业务两手抓，达到教育部关于试用期满后转正的要求，初步适应老师岗位需要。本阶段培训期满计 120 学时，经培训考核成绩合格予以转正。 2、夯实基础，提升教学基本功 本着夯实基础、以活动促进展的原则，本阶段着重组织“师德修养、通用基本功、备课”三个版块的活动展示。通用基本功，包括三笔一画、信息技术运用两个方面；备课考核，涵盖日常教学与随机指定两个方面。活动采纳“全员参加、全程跟进”的方式，全面提高新老师敬业爱岗的精神和教育教学基本素养。 第二年：进展期培训 1、学用并重，关注课堂实践 本阶段我区将坚...
