物理题的设计应尊重客观实际丁卫东（江苏省如皋中学，江苏 如皋 226500） （此文发表于《物理教师》2008 年第 1 期 P.10）人民教育出版社出版的新课标教材《物理》选修 3-1 第 57 页有如下这样一道练习题：2.电饭锅工作时有两种状态：一是锅内水烧干前的加热状态，一是水烧干后的保温状态.图2.5-2 是电饭锅的电路图，R1是一电阻，R2是加热用的电阻丝. （1）自动开关 S 接通和断开时，电饭锅分别处于哪种状态？说明理由.（2）要使 R2在保温状态时的功率是加热时的一半，R1/R2应当是多大？这道题在人教版以前出版的全日制普通高级中学教科书（必修加选修）物理第二册的第 166 页也出现过。两套教材都收录了这样的习题，说明这道题是一道“经典”题，现将本题的解析列举如下：（1）当 S 接通时，R1被短路，电源 220V 电压直接加在电阻丝 R2上，此时电饭锅处于加热状态；当 S 断开时，R1、R2串联接入电路中，此时 R1将分掉一部分电压，使电阻丝 R2上的电压小于220V，电饭锅处于保温状态。或者说，当 S 接通时，R1被短路，回路电阻最小，电流最大，电阻丝 R2上的消耗功率最大，此时为电饭锅的加热状态；而开关 S 断开时，R1、R2串联接入电路中，此时电路中的总电阻变大了，总电流将减小，通过 R2上的电流也减小，R2的消耗功率变小，应为保温状态。（2）根据题意，R2在两种状态下的发热功率 P2/P1=2，有：解之得所以：.对于上述结果，我们粗看上去并没有什么不合理的地方，利用串并联电路的特点来解题，结果完全正确。但这道题不是一道纯理论的题，它显然是为了体现“理论联系生活实际”的思想，所以，我们还应从生活实际出发，对上述结果进行再思考，通过我们细心分析，就会发现这里面确实有不妥之处，现赘述如下，以期与大家共同探究和讨论。我们知道，日常生活中实际使用的电饭锅的额定功率一般都在 750W 左右，有的额定功率会更大，我们现在就以 750W 的电饭锅为例来讨论这一题中的第二个问题。当电饭锅处于保温状态时，是 R1、R2两个电阻串联后接在电源上，两个电阻发热功率与它们的电阻值成正比，由前设条件已知，两电阻的阻值之比为，所以，当 S 断开时，R1、R2的发热功率之比也为.当 R2的消耗为原功率的一半时，R2的消耗功率是×750W=375W，此时，R1消耗的功率应为()×375W=155.3W.问题就出在这个消耗功率为 155.3W 的电阻 R1上。问题一：消耗功率（额定功率）是电阻器的一个极为重要的技术参数。...
