牛顿第一定律(1)一、教学目标1. 知道伽利略和亚里士多德对力和运动的关系的不同认识，知道伽利略的理想实验及其推理过程和结论。知道理想实验是科学研究的重要方法。2. 理解牛顿第一定律的内容和意义。3. 知道什么是惯性，会正确解释有关惯性的现象。二、教学重点 伽俐略理想斜面实验极其意义，对牛顿第一定律的理解和掌握。三、教学难点 对惯性的理解教学过程 介绍运动学和动力学的研究内容，扼要说明动力学知识在生产劳动和科学研究中的重要性，从历史的回顾来看动力学理论的建立（一） 历史的回顾1. 对实例的讨论 ⑴ 实例：用手推在水平面上的小车，小车前进，停止用力，小车会停下来；小车与接触面间光滑些，停止用力，小车能运动较长一些时间停下。 ⑵ 讨论的焦点：力是维持物体运动的原因还是改变运动速度的原因。 ⑶ 教师引导学生讨论使学生明确：小车原先停止，手推小车施加推力迫使它改变静止状态开始运动，手离开小车推力即撤去，但小车在摩擦阻力的作用下速度逐渐减小，最后停下来，即力使物体的速度发生改变。接触面越光华，说明小车所受阻力越小，小车运动时间越长，假想没有阻力，小车会永远运动下去，即物体的运动不需要力来维持。2. 对历史的回顾⑴ 亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。伽俐略的观点：物体的运动不需要力来维持，；力是改变物体速度的原因。 ⑵ 伽俐略理想实验斜面的介绍 伽俐略通过斜面实验得到推论：一切运动着的物体在没有受到阻力作用的时候，它的速度保持不变，并且一直运动下去。 伽俐略理想斜面实验是想像中的实验，但它建立在可靠的事实基础上。现代科技可使物体所受的阻力越来越小，使实验越来越趋近于实际情况。【演示】气垫导轨上的滑块的运动⑶ 亚里士多德观点的错误：来自日常经验所带来的错误认识。 伽俐略观点的正确：理想斜面实验的支持。【例 1】关于伽俐略理想实验，以下说法正确的是（ ）A. 完全是理想的，没有事实为基础B. 是以可靠事实为基础的经科学抽象，深刻反映自然规律的C. 没有事实为基础，只是理想推理D. 以上说法都不对【解析】真实的实验是一种实践的活动，是可以提高一定的实验器材和实验方法而实现的实验。“理想实验”是一种思维活动，是人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的“实验”。正确选项为 B。“理想实验”并不是脱离实际上的主观臆想，它是以实践为基础的，是在真实的科学实验的基础上抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，是以一定...
