2.5 速度改变快慢的描述 加速度(2)●教学目标一、知识目标1.理解加速度的概念，知道加速度是表示速度变化快慢的物理量，知道它的定义、公式、符号和单位.2.知道加速度是矢量，知道加速度的方向始终跟速度的改变量的方向一致，知道加速度跟速度改变量的区别.3.知道什么是匀变速直线运动，能从匀变速直线运动的 v—t 图象中理解加速度的意义.二、能力目标通过对速度、速度的变化量、加速度三者的分析比较，提高学生的分析、比较问题的能力.三、德育目标培养学生区分事物的能力及学生的抽象思维能力.●教学重点1.速度的变化量、变化率的联系及区别.2.加速度的概念及物理意义.●教学难点加速度的理解.●教学方法类比法、讨论法.●教学用具实物投影仪、投影片.●课时安排1 课时●教学过程［投影本节课的学习目标］1.知道加速度不是增加的速度，而是表示速度变化快慢的物理量.2.知道加速度的公式和单位，初步理解各物理量之间的关系，能应用此公式解决一些简单问题.3.知道加速度是矢量，知道匀变速直线运动中，加速度的正、负值的含义.4.能够理解速度的大小、速度变化的大小、加速度的大小三者之间的关系.●学习目标完成过程一、导入新课［投影出示］比较下面的 v—t 图，请同学们分析其中的特点.［学生活动］分析比较甲：匀速直线运动——速度不变［教师提问］乙、丙速度的变化哪个快一些？［学生活动］用心 爱心 专心乙、丙中速度变化的大小相同，但所用时间不同，乙用的时间较短，故乙物体的速度变化更快一些.［教师总结］速度改变的快慢不仅和速度改变的大小有关，还和速度改变所用的时间有关，为了描述速度改变的快慢，引进一个新的物理量——加速度.二、新课教学（一）速度的改变［投影出示例 1］如图是某质点做直线运动的 v-t 图象，从图上求出各段的速度变化.［学生活动］由图知：v0=0,vA=4 m/s,vB=4 m/s,vC=0 m/sOA 段速度变化：ΔvA0=vA-v0=4 m/sAB 段速度变化：ΔvAB=vB-vA=0 m/sBC 段速度变化：ΔvBC=vC-vB=-4 m/s［评析拓展］1.速度的变化量变化后的速度 vt—变化前的速度 v0，即 Δv=vt-v02.同一直线的速度运算要先选定正方向，然后把矢量运算转变成代数运算.3.速度的变化量也是矢量，正值表示速度增加，负值表示速度减小或反向.（二）加速度［教师出示思考题中］在例 1 中，OA 段和 BC 段，哪段速度变...
