2024 年老师岗位大练兵工作计划(15篇) 时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。信任许多人会觉得计划很难写？以下是我为大家编写的计划范文，仅供参考，大家一起来看看吧。老师岗位大练兵工作计划篇一 以提高专业能力为主线，以“构建特色课堂，提升实践能力”为主题，从课堂教学出发，开展基于岗位、基于问题、基于自身进展需求的学习与讨论，实现教育和自身的专业能力共同进展。 （一）通过岗位大练兵活动，进一步提高适应新课程要求的专业能力。 （二）通过岗位大练兵活动，增强爱岗敬业、严谨治学的职业操守。 （三）通过岗位大练兵活动，构建有效教学的行为模式，切实提高课堂教学的有效性。 本着进一步提高适应新课程要求的专业能力，切实提高教学有效性的宗旨，开展岗位练兵。既要注重过程的针对性和连续性，又要注重过程的实效性。 1、准备阶段（8 月）：制定、岗位练兵实施方案和活动计划。 2、实施阶段（9 月———明年 7 月）：扎实开展好各项练兵活动。 （一）专业理论学习练兵。 以新课程改革为重点，学习新的教育理念和教学方法，具体内容如下：每周写一篇业务学习笔记、一篇政治学习笔记；每月写二篇自学笔记，一篇学习新得。形成自己正确的人生信念，不断提高自己的专业理论水平。 （二）岗位技能练兵。 以“梳理教材、钢笔字、粉笔字、简笔画”等练兵活动为切入点，结合数学专业练教学基本功、熟悉操作法律规范、掌握基本技能。注重教学设计、课件的基本功训练。每学期至少参加六次集体备课、每周写一篇钢笔字、画一篇简笔画、每学期制作两个课件以及制作所需要的教具。 （三）课堂教学练兵。 课堂教学练兵是岗位练兵活动的重点，以课堂教学的改革与创新为着力点，从备课、上课、课后反思、听课及评课等方面人手，向课堂教学要质量。通过练兵提升自己的课程标准的解读能力、教材解析与重组能力以及学情分析能力。落实“三讲”“三不讲”。努力实现课堂教学的大容量、高效率。拓宽学生的知识面，增大了学生的活动量，每个学生都能以主人翁的姿态投入到活动之中，激发了学生的学习兴趣。在常规教学管理上紧扣“实”字，扎扎实实不搞花架子，抓教学的各个环节。做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”，努力取得满意的教学效果。仔细学习新的教学评价方法，提升自己的教学评价能力，使对学生学...
