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2024年生物备课组工作计划

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2024 年生物备课组工作计划(十一篇) 人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢?那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。生物备课组工作计划篇一 朱梅红高二(5、6、7、8)班生物教研组长 张海婷高二(9、10、11)班,初一(2、3)班、高一备课组长 许金桃高二(12、13、14)班 陈平高二(1、2、3、4)班、通用技术实验员 本学期生物教学任务非常艰巨,学习内容是整个第三模块“稳态与环境”,及第二模块。争取在可能的情况下开展学业水平测试的第一阶段复习,能够争取开始选修三内容的教学。客观上,授课时间紧,教学内容多,面临学业水平测试。主观上,由于功课繁多,学生的学习积极性与用来学习生物的学习时间都不能乐观估量。 1、学习《生物新课程标准》,落实集体备课制度,进行课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理; 2、讨论高二会考和高三高考的方向,组织组员出好个章节的考试和测试、期中、期末考试试卷和模块考试试卷; 3、落实公开课的开设,加强新老老师之间的沟通与合作,促使老师的专业成长; 4、本学期完成必修 2 的部分内容和必修 3 的全部内容,为第二学期的水平测试做好准备。文科班面对高二水平考试,争取 100%过关。理科班在完成水平考试的基础上,夯实双基,面对高考,考点内容都要求把握。重点班还要增加一些难度,训练学生的各种能力。 工作重点是抓住课堂,增加课堂的思维容量与吸引力,提高课堂教学的有效性,在完成教学任务的同时,让学生在知识和应试技能方面都有所提高。 1、集思广益,加强集体备课,使教学案更合理有效。 2、在课堂教学中注重多途径的方法指导、注重利用概念图等形式对知识与方法进行总结与概括,形成知识网络。 3、本模块涉及实验需要开展的虽然不多,但是其中蕴含的科学方法,科学思想,科学探究能力等却很重要,我们备课组将加强探讨“如何以文本为载体,使学生掌握并理解科学方法,科学思想,科学探究能力,提高生物学素养”。 4、利用课件、学案等手段开展形式多样的课堂教学,以问题串的形式开展教学时,注意问题的有效性,适当增加课堂讨论。同时结合生物学史及现代科技进展的事实,教育、引导学生解决实际应用性问题。 5、加强对经典试题的讨论,做好信息编写、整理工作。 6、加大对后进生的关注与帮助。 1、开展小课题讨论内容,有高一高二年...

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