2024 年考研教育学巩固练习及答案 A.教育实验是一种自然科学实验活动 B.教育实验是一种科学实验活动 C.教育实验是一种特别的教育活动 D.教育实验是一种特别的实验活动 2、反映实验自变量与因变量的因果关系的真实性，决定实验结果解释的是( ) A.内在效度 B.外在效度 C.总体效度 D.生态效度 3、按实验控制程度划分，用于在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量，不能采纳随机化方法分派被试情况的是( ) A.前实验 B.真实验 C.验证实验 D.准实验 4、使每个被试轮流分配到不同水平的自变量或接受不同的自变量处理，即每个被试都经受整个实验的各种实验处理，这种实验设计是( ) A.组间设计 B.组内设计 C.单组设计 D.同组设计 5、在科学史上，首先提出“实验科学”概念的是( ) A.达·芬奇 B.罗吉尔·培根 C.伽利略 D.弗兰西斯·培根 6、实验讨论的不断深化，进而形成理论，这一过程实际存在着三个不同水平的进展阶段即( ) A.探究—验证—确认 B.确认—验证—探究 C.确认—探究—验证 D.探究—确认—验证 7、既不能随机分派被试者，也不能完全控制无关变量的实验是( )。 A.准实验 B.真实验 C.前实验 D.化学实验 8、教育实验讨论首先是一种( ) A.科学教育 B.特别实验 C.特别教育 D.科学实验 9、若按实验讨论的目的.划分，教育实验可以分为( ) A.前实验、准实验和真实验 B.确认性实验、探究性实验和验证性实验 C.因素型实验、反应型实验和函数型实验 D.单因素实验和多因素实验 10、可以操纵变化自变量，但对无关变量不能控制的实验是( ) A.准实验 B.真实验 C.前实验 D.假实验 11、从使用的统计分析方法看，大多数教育实验课题属于( ) A.基础性课题 B.描述性课题 C.应用性课题 D.推论性课题 12、一个教育实验科学水平的首要检验标准是( ) A.价值推断 B.科学性分析 C.有效性评价 D.可操作性评价 13、“教育程度”属于( ) A.类别变量 B.中介变量 C.属性变量 D.主动变量 14、下列不属于假设的特征的是( ) A.具有一定的科学依据 B.具有一定的猜想性 C.具有多样性 D.具有确定性 15、下列诸因素中影响实验内在效度的是( ) A.多重实验排除了干扰 B.统计回归 C.实验安排的反作用效果 D.测量的反作用或交互作用效果 16、根据自变量的性质，幼儿情绪状态与课堂秩序的实验讨论属于( ) A.S—R 法则实验 B.多因子实验 C.验证性实验 D.P—R 法则实验 17...
