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2024广东高考作文:影像与人的日常生活

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(有用)2024 广东高考作文:影像与人的日常生活(学生版) 2024 广东高考作文范文:影像与人的日常生活 一、作文试题 24.阅读下面的文字,根据要求作文。 黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的几个瞬间,在家人一次次的翻看中,它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄,日益模糊。 数码技术的时代,照片很多,记录着日常生活的点点滴滴,可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄,永不模糊,但在快速浏览与频繁更新中,值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。 要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限。 ② 不要脱离材料内容及含意的范围。 ③ 不少于 800 字。 ④ 不得套作,不得抄袭。 二、作文点评 (一)材料解读 20xx 年高考广东卷作文题型与 20xx 年的相同,即陈妙云教授所说的“材料引……”的题型。 材料由两个部分组成。第一部分聚焦于“黑白胶片的时代”。这个时代照片少,留下的照片“泛黄”“模糊”,画面弥足宝贵,记忆“永不褪色”。第二部分聚焦于“数码技术的时代”,这个时代照片数量多,传递快,效果好,但人们对比片的珍惜度却较以前有所降低。材料从“黑白胶片的时代”跨越到“数码技术的时代”,对比鲜亮,以小见大,“照片” 的少与多,折射出科技落后与先进,影响的是人们的生活与情感。 材料表面看,是在谈“照片与时代的关系”,从深层来看,是在谈“科技与人的关系”,隐含的中心是“社会进展,科技进步,很多东西都在悄然改变”。 材料侧重于对不同时代有关“照片”的生活状况进行陈述,没有作出是非褒贬等价值推断,使材料具有多元的思考维度,具有很强的意义容涵性和立意开放性,为考生提供了宽阔的写作空间。如,考生可以侧重于第一或第二段来写,结合个人的生活体验和思考,回答“我”对第一(第二)段叙写的情况得出的价值推断“是什么”,“为什么”有这样的推断,面对这样的现状该“怎么办”;可以整合第一、第二段的相关内容,围绕“时代、照片、情感”三个

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