(有用)2024 广东高考作文：影像与人的日常生活(学生版) 2024 广东高考作文范文：影像与人的日常生活 一、作文试题 24
阅读下面的文字，根据要求作文
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆
但照片渐渐泛黄，日益模糊
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享
它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限
② 不要脱离材料内容及含意的范围
③ 不少于 800 字
④ 不得套作，不得抄袭
二、作文点评 (一)材料解读 20xx 年高考广东卷作文题型与 20xx 年的相同，即陈妙云教授所说的“材料引……”的题型
材料由两个部分组成
第一部分聚焦于“黑白胶片的时代”
这个时代照片少，留下的照片“泛黄”“模糊”，画面弥足宝贵，记忆“永不褪色”
第二部分聚焦于“数码技术的时代”，这个时代照片数量多，传递快，效果好，但人们对比片的珍惜度却较以前有所降低
材料从“黑白胶片的时代”跨越到“数码技术的时代”，对比鲜亮，以小见大，“照片” 的少与多，折射出科技落后与先进，影响的是人们的生活与情感
材料表面看，是在谈“照片与时代的关系”，从深层来看，是在谈“科技与人的关系”，隐含的中心是“社会进展，科技进步，很多东西都在悄然改变”
材料侧重于对不同时代有关“照片”的生活状况进行陈述，没有作出是非褒贬等价值推断，使材料具有多元的思考维度，具有很强的意义容涵性和立意开放性，为考生提供了宽阔的写作空间
如，考生可以侧重于第一或第二段来写，结合个人的生活体验和思考，回答“我”对第一(第二)段叙写的情况得出的价值推断“是什么”，“为什么”有这样的推断，面对这样的现状该“怎么办”;可以整合第一、第二段的相
