百分数一、百分数-意义和互化知识梳理:1
百分数的意义:表示__________________________
百分数也叫______或_____2
百分数的写法:写百分数时,通常不写成分数形式,而是在原来的分子后面加上百分号来表示
百分数与小数的互化:(1)把小数化成百分数,只要把小数点向____移动_____,同时在后面加上____
(2)百分数化成小数,只要把______去掉,同时把小数点向____移动______
百分数和分数的互化:(1)把分数化成百分数,通常先把分数化成小数(除不尽时,通常保留___________小数),再把小数化成百分数
(2)把百分数化成分数,先把百分数改写成分母是________的分数,能约分的要化成____________
练习:一、百分数的意义
六年级有95%的学生订《中学生数学报》,表示________人数占________人数的95%
六一班男生人数占全班人数的50%,表示________人数与________人数相比,以________人数为单位“1”
某种产品降价20%,现在的价钱是原价的________%
今年小麦产量比去年增产25%,今年产量相当于去年产量的________%
读出下面的百分数
120%读作___________;4
02%读作___________,0
45%读作____________
6%读作___________;40%读作___________,300%读作___________
100千克大豆可以榨油17千克,油占大豆重量的_________%
把一吨煤平均分成100份,其中的29份是________吨,它相当于原计划的________%,比原计划多生产_________%
水泥厂原计划5月份生产水泥100吨,实际生产了120吨,相当于原计划的_