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天气与节气综合实践活动

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天气与节气》综合实践活动方案A・天气【活动准备】1、提出有关“天气”的问题:(1)天气现象包括哪些?(2)天气与我们的日常活动有哪些关系?(3)你通过哪些途径可以了解天气(4)想想你常听的天气预报包括哪些内容?你还有哪些问题?写下来一起研究吧!2、参考主题(1)天气与生活(2)走进气象台(3)天气预报是怎样绘制的3、制定活动方案活动项目:活动任务:活动地点:活动方式:活动时间:例子:阳①光早情况不出门、晚霞行千里、降②J③⑵ 最(3)为录雨一场暖,一场秋雨一场天气预报风力:风何可以减少和空气质量状况:成员及分工:活动记录:【活动过程】1、收集资料(1)走访气象台或上网调查,了解有关天气方面的知识。如风、雷、电、台风、冰雹、霜冻、旱涝等。(2)了解常用的天气专业术语。2、小调查调查今天的天气情况,并填入记录卡中。天气情况记录卡3、调查访问(1)调查有关天气的农谚、俗语月—日记录人:4)通过哪些途径可以了解到天气情况?【收获与体会】通过学习,同学们一定了解了诸多有关天气的知识,知道了天气和我们日常生活的关系,同时也了解了一些关于天气的农谚、俗语知识。同学们的收获一定不小吧!请同学们写下这次活动的收获与体会,与大家一起分享。【课后延伸】1、调查一下,什么样的天气给人的感觉最舒服?2、想象一下未来人们如何让天气为人类造福。3、了解一些俗语、农谚的科学性、准确性以及局限性。B.节气【引言】“清明前后,种瓜点豆”,你知道这句话的含义吗?我国劳动人民根据气候的变化,将一年分为二十四节气,用来指导农业生产。二十四节气是根据地球绕太阳运行的轨道上所处的位置找定的,属于阳历的范畴。地球绕太阳公转一周为 360 度,以春分时为 0 度,清明时为 15 度,以后每隔 15 度为一个节气,其日期在阳历中基本固定的。二十四节气是中国历法的独创,是我国劳动人民智慧的结晶,是我国古代科学文化的辉煌成就之一。【活动准备】1、我的问题(1)什么是节气?(2)你能按顺序说出二十四节气的名称吗?答案就在下面的诗里:春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。(3)你是通过哪些途径了解二十四节气知识的?你还有哪些问题?写下来一起研究吧!2、参考主题(1)节气的来历(2)节气与我们的生活(3)节气谚语3、制定活动方案活动项目:活动任务:。活动地点:。活动方式:。活动时间:。成员及分工:。活动记录:。【活动过程】1、收集资料通过网络...

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