2024 认识几何图形人教版数学七年级上册教案
能从现实物体中抽象得出几何图形,正确区分立体图形与平面图形的问题,转化为平面图形进行讨论和处理,探究平面图形与立体图形之间的关系
以下是我整理的认识几何图形人教版数学七年级上册教案，欢迎大家借鉴与参考
认识几何图形 教案 ：1、通过观察生活中的大量 图片或实物，经历把实物抽象成几何图形的过程; 2、能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状; 3、能识别一些简单几何体，正确区分平面图形与立体图形
：识别简单的几何体是重点;从具体事物中抽象出几何图形是难点
一、知识链接 同学们，你认真观察过我们生活的世界吗
从城市雄伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四通 八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代化的城市雕塑，从自然界形态各异的动物到北京的申奥标志……，包含着形态各异的图形
图形的世界是丰富多 彩的
那就让我们走进图象的世界去看看吧
二、自主探究 1
几何图形 (1)认真观察图 4
11,让同学们感受是丰 富多彩的图形世界; (2)出示一个 长方体的纸盒，让同学们观察图 4
12 回答问题： 从整体上看，它的形状是什么
从不同侧面看，你看到了什么图形
只看棱、顶点等局部，你又看到了什么
我们见过的长方体、圆柱、圆锥、球、圆、线段、点，以及小学学习过的三角形、四边形等，都是从形形色色的物体外形中得出的
我们把这些图形称为几何图形
注意：当我们关注物体的形状、大小和位置时，得出了几何图形， 它是数学讨论的主要对象之一，而物体的颜色、重量、材料等则是其它学科所关注的
立体图形 思考第 117 页思考题并出示实物(如茶叶、地球仪、字典及魔方等)及多媒体演示(如谷堆、帐篷、金字塔等)，它们 与我们学过的哪些图形相类似
长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等它们各部分不都在同一平面内，它们是立体图形
