2024 高一必修二化学教案案例 教学活动过程应当依据教学目标的性质。对于不同的教学目标，老师要设计不同的教学活动。教案对于同学来说很重要，那么应当怎么写好教案呢?今日在这里给大家共享一些有关于 20XX 高一必修二化学教案案例，希望可以关怀到大家。 20XX 高一必修二化学教案案例 1 教学预备 教学目标 1、能依据物质的组成和性质对物质进行分类，并尝试按不同的方法对物质进行分类。 2、知道胶体是一种常见的分散系 教学重难点 教学重点： 初步学会依据物质的组成和性质对物质进行分类 教学难点： 分类法的意义及常见化学物质及其变化的分类方法 教学工具 多媒体 教学过程 新课导入 [引入]大千世界，芸芸众生，物质形态多样而丰富。如此之多的东西，假如不进行分类，那对于科学讨论是一个致命的打击。比如到图书馆借书，假如书目没有进行分类，要找一本书简直是大海捞针。所以说分类讨论方法是科学讨论必备的手段，物质进行分类后，同一类物质由于具有相像的性质，故更便利对比。 [投影]图书馆中陈设的图书、超市中的商品摆放。 [导入]学校我们已经学习了一些物质的分类方法，今日我们连续在学校的基础上来进行讨论。 [板书]第二章化学物质及变化 第一节物质的分类(一) [引入]我们知道分类假如从不同角度入手就会有许多不同方法，例如，人类根据年龄分可以分为老年、中年、青年、少年、儿童;按性别分分为男性和女性;按职业分为老师、医生、工程师等等。同样的道理，化学物质从不同角度有许多不同的分类方法。 [板书]一、简洁分类法及其应用 [思索与沟通]请尝试对 HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类。 (氧化物：SO2、CaO 酸：HCl、H2SO3 碱：KOH 盐：Na2SO4) (固体：CaO、KOH、Na2SO4 气体：HCl、SO2 液体：H2SO3) [讲]在分类的标精确 定之后，同类中的事物在某些方面的相像性可以关怀我们做到举一反三;对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼。所以，分类法是一种行之有效、简洁易行的科学方法。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的学问系统化，还可以通过分门别类的讨论，发觉物质及其变化的规律。 [问]对于 Na2CO3，假如从其阳离子来看，它属于什么盐?从阴离子来看，又属于什么盐? (从阳离子来看，属于钠盐，从阴离子来看，属于碳酸盐。) [讲]由于一种分类方法所依据的标准有肯定局限，所能供应的信息较少，因此，人们在熟悉事物的时候往往实行多种分类方法，比如交叉...
