《哪座房子最美丽》|人教版 设计意图： 识字、写字是低年级的教学重点，因此，我在教学中充分利用儿童的生活经验培育学生自主识字的能力，注重交给识字方法，力求识用结合
1、充分利用了多媒体、字词卡片等多种教学手段，采纳开火车、小组合作等教学方法，帮助学生形象记忆，增强识记能力
2、在写字教学中，引导学生从观察字形到书空，再到临写，逐步培育学生养成正确的写字姿势、书写技能和良好习惯
3、在朗读中，老师充分发挥主导作用，点拨、引导关键处，丰富学生的内心体验
教材分析： 本课是一首诗歌
全文共有四句话
第一句主要讲新房多以及新房是什么样的
第二句进一步说明新房很多，着重讲房前屋后的绿化情况
三、四两句一问一答，指出小学堂的房子最美丽
这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际，叠词和数字的运用，使诗句富有节奏感，读起来琅琅上口 教学目标： 1．认识 12 个生字
会写了、子、门、月 4 个字和 2 个偏旁广、穴
2．正确、流利地朗读课文
3．理解课文内容，感受新农村的美，体会喜悦的心情
教学重点：认识生字，练习朗读
教学难点：读好课文，体会感情
课前准备:相关的电脑课件和图片、生字卡片、舒缓的音乐
教学流程: 一、看课件导入，感受新农村的美景 1、设境：（课件出示邀请书） 大家请看，这是什么
这是从新农村发来的邀请书，邀请大家去参观一下，你们想去吗
我们马上出发，怎么样
（播放课件） 2、请小朋友们擦亮自己的眼睛，观察一下，你看见了什么
3、引导学生按一定的顺序观察，说出画面上的景物
（远处有小山、房子、农田、树，近处有果树、小学校、小河、小鸭） 4、这么多的房子，你觉得哪座房子最美丽呀
二、初读课文，学习生字 1、老师示范读课文：看到这么美丽的景色，有位聪慧的朋友给它配了一首儿歌，大家想不想听
请你们打开书 66 页，听老师读读吧
2、现在请你自己试着用喜爱的
