《声音》小班教案 《声音》小班教案 作为一名专为他人授业解惑的人民老师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢？下面是我整理的《声音》小班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 《声音》小班教案 1 活动目标： 1、在游戏中，让幼儿懂得通过敲击、拍打、撞击等方法，可发出声音。 2、让幼儿知道噪音听起来很不舒适，我们要远离噪音或不发出噪音。 3、通过实验，让幼儿懂得不同物体可以发出不同的声音。 4、培育幼儿倾听的好习惯。 问题板块： 幼儿的问题： 1、声音是怎么发出来的？ 2、什么是噪音？ 3、为什么音乐好听？噪音不好听？ 老师提示幼儿的问题： 1、声音对我们人类有什么好处？ 2、我们为什么不能长时间听噪音？ 3、我们怎样减少噪音？ 主题壁报： 1、可以把能发出好听和不好听声音的物体画下来贴在墙上，让幼儿知道什么声音好听，什么声音不好听，不好听的声音应少听或不听。 2、请幼儿自己把人们听噪音后的感受和听好听声音的感受画下来，贴在墙上，提示幼儿不发出噪音。 区域游戏相关内容： 1、科学区：增添生活中常见的可以发出声音和不能发出声音的物品，如：易拉罐、铁钉、海绵、区别针、纸、塑料盒、笔、珠子、石子、各种豆子等，让幼儿在实验中了解不同的物体可以发出不同的声音。 2、音乐区：丰富乐器，如：洋琴、响板、木鱼、手铃、铃鼓、撞钟、三角铁、鼓、录音机等等。让幼儿用录音机录下幼儿唱歌的声音或各种乐器的声音，了解声音的不同。 家园合作： 1、与幼儿一起搜集有关声音的资料，带到幼儿与小朋友共同分享。 2、在生活中，提示幼儿不发出噪音或远离噪音，减少噪音对幼儿的损害。 3、可以与幼儿一起探究声音的神秘，然后把自己的发现带到幼儿园与小朋友一起分享。 资源利用： 1、生活中的一切常见的物品或物体，均可尝试。 2、音乐老师。 3、可以在社会上寻找噪音：如：汽车、施工的施工场地、纺织车间等等，幼儿不便去的地方可以用录音机录下来。 主要活动： 1、声音在哪里 2、好听的声音和不好听的声音 3、自制响筒 4、听觉游戏 5、猜猜我是谁 活动一：声音在哪儿里 活动目标： 1、在游戏中，让幼儿懂得通过敲击、拍打、撞击等，可以使物体发出声音。 2、让幼儿知道噪音听起来很不舒适，我们要远离噪音或不发出噪音。 活动形式：集体与小组相结合 活动准备： 1、纸盒、易拉罐、螺丝、杯子、笔等等生活中常...
