《太阳》教案设计|北师大版 教材简析 《太阳》是小学语文北师大版一年级上册第十单元的第二篇主体课文。《太阳》是首优美的儿歌，前四句用跳、冒、叫、唱这四个形象的动词描述了太阳从大海上、草原上、山村里、森林里升起时的漂亮画卷。最后感情集中迸发，一句哦，漂亮的世界是太阳照出来的，点明人类和太阳息息相关。 学情简析 太阳对学生们来说并不陌生，但从不同的观察点看日出并不是每一个学生都有的生活体验。因此，老师应该充分发挥多媒体形象、直观的作用，把抽象的语言文字转化为一幅幅鲜活可爱的画面，让学生能对画面、对文字有所感悟。在朗读的时候，这首诗当中的几个动词需要特别强调，老师应该适当带读。 教学目标 1、学会本课的生字，认字 12 个，会写 6 个字。认识新笔画横撇 、竖折折钩。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，激发对太阳的喜爱、赞美之情。背诵课文。 3、鼓舞学生大胆想象，从不同的观察点看事物。 4、认识到人类离不开太阳，培育学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的环保意识。 教学重点 目标 1、2 教学难点 目标 3 教学准备 老师准备：多媒体课件（或挂图）、太阳状的生字卡片 学生准备：编写有关太阳的故事或诗歌等 课时安排 2 课时 第一课时 教学目标 1、认识水 鸟 太 阳 从 跳 出 草 叫 森 美 丽 世 界 照 林12 个汉字，提高自主识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、鼓舞学生大胆想象，从不同的观察点看事物。 4、认识到人类离不开太阳，培育学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的环保意识。 教学重点 目标 1、2 目标 3、4 教学准备 老师准备：多媒体课件（或挂图）、太阳状的生字卡片、词语词组卡片、太阳头饰 学生准备：编写有关太阳的故事或诗歌等 教学过程 一、猜谜导入 1、 今日，我们班来了一位客人。请大家看看他是谁？（出示学习伙伴丁丁图，相互问好） 丁丁为大家带来了一则谜语，他说猜正确的小朋友就可以得到他准备的礼物。我们一起听听：一位老公公，面孔红彤彤。晴天早早起，按时来上工。 （学习伙伴的引进让一年级学生很快进入课堂，谜语的导入 学生兴趣倍增，抓住了学生注意力） 2、生猜谜，请生答 小朋友们真了不起，一下子就猜出来了。（出示太阳图及词卡，读课题，读出喜爱的语气） 3、 我们一起来看看丁丁送给你们的奖品吧！（多媒体课件展现：大海边，太阳慢慢升起，跳出海面；...
