《新型玻璃》教学片断赏析 常识性说明文是小学语文教材的重要组成部分。这类课文语言浅显，通俗易懂，但老师都觉得不太好教，学生也没啥兴趣学。那么，在教学这类课文时，怎样做到既要让学生掌握必要的知识，又要提高学生的语文素养呢?我在教学《新型玻璃》一文时，进行了新的尝试，收到了意想不到的效果。 《新型玻璃》这篇课文，介绍了五种新型玻璃的特点与作用。以下是这课的教学片段。 师：同学们，玻璃，在我们的日常生活中随处可见。谁想介绍一下自己对玻璃的了解?(学生纷纷介绍自己所熟悉的玻璃，诸如有机的、无机的;有色的、无色的;薄的、厚的;等等。)你们知道得还真不少。今日我们要学的内容与玻璃紧密相关(板书课题《新型玻璃》)。这篇课文所介绍的玻璃与我们已知的玻璃有什么不同?同学们想不想知道?想!同学们异口同声，兴趣极高。 师：好，先熟读课文，然后召开产品新闻发布会，推选五名同学扮演玻璃厂的新闻发布人(组长任厂长)，介绍新产品，其余同学以组为单位，分别扮演各媒体的记者，对新产品进行采访。老师也以一个记者身份参加。这么学习行吗? 学生齐声道：行! 师：好，现在开始准备。 老师提出读书要求： 1、仔细自读课文，要求读通顺，读流利，读懂。 2、抓住文中描述新型玻璃的名称、特点与作用的部分，深化思考，变成自己的理解，在发布会上宣讲。)学生熟读课文并把教室布置完后，发布会开始。 生 1：各位记者，女士们，先生们(生齐笑，鼓掌)，我是新型玻璃厂的厂长。今日，我们在这里召开产品新闻发布会。通过技术创新，我们研制并生产出了五种玻璃，它们是夹丝网防盗玻璃这些产品质量优良，应用广泛，欢迎各界人士使用。 生 2：我是《塞外晚报》的记者(众笑)，请问夹丝网防盗玻璃有什么特点? 生 1：它的特点就是防盗。 生 3：请具体谈谈。 生 1：这是一种特别的玻璃。玻璃里面有一层极细的金属丝网。丝网与电源、自动报警器相连接。当有人划破玻璃时，就会发出警报。 生 4：请解释一下极细的意思。 生 1：极细就是很细、非常细的意思。极细的金属丝网就是用很细、非常细的、能够导电的金属材料做的丝网。这种丝网要比蜘蛛网更细更密。 生 5：请你谈谈这种玻璃的用途。 生 1：在银行以及存放文物、珠宝、重要图纸、文件的建筑中都可以采纳。 发布会开得有声有色，课堂气氛热烈。等把五种玻璃介绍完后，老师站起来：我是《热河日报》记者，请问厂长先生，你能谈谈贵厂产...
