《春晓》教学实录 让每一个学生获得成功感。 一、激趣导入 师：小朋友，春天已经悄悄的来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧，竖起你的小耳朵，听一听，春天给我们带来了什么。（播放课件） 生：春天来了，柳树姑娘穿上了新衣服，小草从地下钻了出来，鸭妈妈带着可爱的鸭宝宝出来春游了。 生：春天来了，燕子从南方飞来了，他用剪刀似的尾巴剪出了祖国的山河美。青蛙醒了，看见周围的小朋友正忙着种葵花，它赶忙跳出洞口捉虫子去了。 师：草青了，树绿了，花儿开了，鸟儿唱起了欢乐的歌多么诱人的春色，多么美好的春光啊！古时候，诗人们为此写下了许多美妙的诗篇，《春晓》就是其中精彩的一首。 二、理解诗意 师：我们先学习第一行诗句，谁来读一读？ 生：（读）春眠不觉晓。 师：学习古诗要从字词入手，你觉得第一行中哪几个字不理解，需要大家帮助？ 生：觉是什么意思？我不知道。 师：觉是多音字，不觉在这里可以解释为不知不觉。 生：还有眠，是睡觉的意思吗？ 师：说得真好，古诗中的一个字相当于现在的一个词。现在你能把这行诗句的意思告诉大家吗？ 生：春天的晚上，人们睡得很香，不知不觉天就亮了。 师；学懂诗句要从字词入手，在说整句诗意思时，你还得根据自己的理解，适当地加上一些字词，有时还要调整一下顺序。 师；试着学一学下面三行。要是你在学习过程中遇到困难怎么办？ 生；可以看词语手册，我。 师：利用工具书是好的学习方法。 生；可以找老师帮忙。 师：是的，学问学问，边学边问，正好今日有那么多老师在场，小朋友可以大胆地去请教。 生：也可以和同学讨论。 师：对，同学之间互相讨论，可以产生智慧的火花。 学生讨论、自学略。 三、想象唤醒思维 师：春天的早晨，鸟语花香，风雨过后，落花满地。请小朋友闭上眼睛，展开想象的翅膀，那是怎样一幅景象？ 师：（旁白）那是一个春天的早晨，你躺在暖暖的被窝里，不知不觉天已经亮了，只听到窗外到处是鸟儿的叫声，鸟儿多么欢乐。可是昨天夜里 （生做陶醉状） 师：闭上眼睛的这会儿，你仿佛看到了什么？听到了什么？你还想到了什么？ 生：我好象听到小鸟们停在树枝上互相打招呼：你早！你早！ 生：我仿佛看到春风把花瓣儿撒在小河上。 生：我真想变成一片花瓣儿，向小船儿一样漂向远方。 生：我仿佛听到春雨沙沙的下着，看到柳树的枝条上又抽出了一片新绿，桃花的花苞一下子胀大了。 师：是阿，这就是春的气息，这就是春的脚步...
