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《望洞庭》教案15篇

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《望洞庭》教案 15 篇《望洞庭》教案 15 篇 作为一名老师,总不可避开地需要编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。来参考自己需要的教案吧!下面是我帮大家整理的《望洞庭》教案,欢迎阅读与收藏。 《望洞庭》教案 1 教学目的: 1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2、能解释诗句中带点词和诗句的意思,并能用自己的话写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。 3、理解这首诗的意思,感悟诗的意境,体味作者的思想感情,使学生从中受到美的熏陶。 教学重难点:在理解句意的基础上,创设情境,写出诗中所描绘的景色。 教学准备:查阅洞庭湖的相关资料 教学过程: 一、导入揭题 1、同学们,我们伟大的祖国山河秀丽,风景如画。考考你,下面的图片是介绍哪个地方的?(用上学过的诗句或好句) 出示图片: (1)景:庐山瀑布 诗句:飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 (2)景:大明湖 诗句: 四面荷花三面柳,一城山色半城湖。 (3)景:昆明湖 句子:静得像一面镜子,绿的像一块碧玉。 师:今日我带大家到洞庭湖走一走。有谁知道洞庭湖的,给大家介绍一下。 师:介绍得真不错,洞庭湖的景象非常迷人,在一千三百多年前,唐朝有位大诗人刘禹锡来到了洞庭湖附近,看到了这样一幅美景,不禁诗兴大发,写下了一首千古传颂的佳作。听,他正在吟诵呢! 二、初读感悟。 1、多媒体出示诗,师配乐朗诵。——范读 2、咱们也来读一读。 同桌互读 抽读检查(56 人) 3、检查自学效果: A 正音:洞 dòng、潭 tán、螺 luó、磨 mó B 说说你读懂了哪些字词,也可以把不理解的说出来大家一起解决。(洞庭 湖光 秋月 和 潭面 磨 遥望 白银盘 青螺) 3、大家预习的很好,那就让我们一起去看看洞庭湖的美景吧。(多媒体出示洞庭湖的画面。) 师:你能用上一些词来形容看到的景物吗? 生:…… 师:送你们一组词语,幻灯片出示: 山青水秀 水天一色 湖光山色 水平如镜 银光闪闪 波光粼粼 备注:培育学生积累字词的习惯,为下面的写作作铺垫。 三、细读体会,理解诗句意思。 师:洞庭的美景配上刘禹锡的诗句那一定是有声有色,下面把你最喜爱的诗句读一读,说一说你的理解。 (一) “湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。” 师:结合诗句你看到了什么景象?感受到了什么? 生:秋天的夜晚,月光如水,水映月光,两者融合在一起,显得非常和谐。 师:看到如此美景,作者是怎样形容的?(镜未磨) 师:讲解“镜未...

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