《欢庆》名师导学案 《欢庆》名师导学案是我我精心为大家编写的优质的教学案例，目前，学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率
下面，跟语文我一起来学习学习
《欢庆》名师导学案 教学目标： 1、认识 7 个生字，会写 8 个字
2、了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛
3、使学生加深对祖国热爱之情
教学重难点： 1、了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的气氛
2、通过想象读出韵律感
教学准备： 生字卡片、图片
教学课时： 两课时 第一课时 教学目标： 认识 7 个生字，会写 8 个字，初步感知课文内容
教学过程：欢庆教学案例|欢庆导学案 一、审题
学生根据题目提出问题
二、读中识字
1、老师范读课文
2、自由读课文：画出生字
3、小组读课文：互查读音情况
4、分组读上下句
5、小组合作学习：记忆汉字字形
6、全班汇报情况
(1)、注意庆、帜、奏、曲的读音
(2)、读读写写：给下面生字组词
洁 庆 曲 三、指导写字
1、观察字形，找一找容易写错的字
洁 祖 旗 2、老师范写：亿、庆、曲三个字
四、朗读课文
1、多种形式读课文
2、读喜爱的诗句，说出为什么喜爱
五、学生质疑
六、布置作业
第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文
2、读出喜庆、欢乐的气氛，加深学生对祖国的热爱之情
教学过程： 一、复习导入
1、复习本课字词：开火车游戏，读出语气
2、复习本课生字：全班读
3、复习句子：指明读句子，要读出语气
(1)、田野献上金黄的果实
(2)、枫林举起火红的旗帜
(3)、蓝天飞着洁白的鸽子
(4)、大海奏起欢乐的乐章
4、指名读课文：要求读音准确
二、朗读感悟
1、介绍国庆的来历
2、出示投影：图中都画了哪些地方的景物
