《欢庆》名师导学案 《欢庆》名师导学案是我我精心为大家编写的优质的教学案例，目前，学案导学的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文我一起来学习学习! 《欢庆》名师导学案 教学目标： 1、认识 7 个生字，会写 8 个字。熟背课文。 2、了解课文内容，体会喜庆、欢乐的气氛。 3、使学生加深对祖国热爱之情。 教学重难点： 1、了解课文的内容，体会喜庆、欢乐的气氛。 2、通过想象读出韵律感。 教学准备： 生字卡片、图片。 教学课时： 两课时 第一课时 教学目标： 认识 7 个生字，会写 8 个字，初步感知课文内容。 教学过程：欢庆教学案例|欢庆导学案 一、审题。学生根据题目提出问题。 二、读中识字。 1、老师范读课文。 2、自由读课文：画出生字。 3、小组读课文：互查读音情况。 4、分组读上下句。 5、小组合作学习：记忆汉字字形。 6、全班汇报情况。 (1)、注意庆、帜、奏、曲的读音。 (2)、读读写写：给下面生字组词。 洁 庆 曲 三、指导写字。 1、观察字形，找一找容易写错的字。 洁 祖 旗 2、老师范写：亿、庆、曲三个字。 四、朗读课文。 1、多种形式读课文。 2、读喜爱的诗句，说出为什么喜爱? 五、学生质疑。 六、布置作业。 第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、读出喜庆、欢乐的气氛，加深学生对祖国的热爱之情。 教学过程： 一、复习导入。 1、复习本课字词：开火车游戏，读出语气。 2、复习本课生字：全班读。 3、复习句子：指明读句子，要读出语气。 (1)、田野献上金黄的果实。 (2)、枫林举起火红的旗帜。 (3)、蓝天飞着洁白的鸽子。 (4)、大海奏起欢乐的乐章。 4、指名读课文：要求读音准确。 二、朗读感悟。 1、介绍国庆的来历。 2、出示投影：图中都画了哪些地方的景物? 3、十三亿孩子欢庆这美好的日子这是什么日子? 4、小组合作学习：这首诗为我们描绘了怎样的情景?发挥想象并用自己的话描述出来。 5、全班汇报：小组代表介绍。 6、有感情地朗读课文：自由读全班读。 7、老师小结。 三、实践活动。 1、读一读歌颂祖国的歌曲中的歌词。 2、做一张庆国庆的书签。 四、布置作业。 以上就是我我跟大家分享的《欢庆》名师导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有老师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，我祝大家学习愉快!
