《爱莲说》教案汇编五篇《爱莲说》教案汇编五篇 作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么你有了解过教案吗？下面是我精心整理的《爱莲说》教案 5 篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 《爱莲说》教案 篇 1 学习目标： 1、了解什么是“托物言志”;领悟短文所表现的作者的志趣和情操。 2、体会语言特色及多种表达方式综合运用的写法。 3、理解本文独特新颖的结构方式。 4、感受到文学的美，学会怎样欣赏抒情散文。 教学重点： “莲”漂亮的形象，优美语言的欣赏，作者的志趣和情感。 教学难点： 托物言志的手法和结构方式。 步骤： 课前预习： 1、 作者周敦颐。 2、 “说”这种文体的特点。 3、字词的读音和意义。 淤泥 濯清涟 亵玩 隐逸 课堂教学： 一、引入新课： 1、彩屏展示优美的风景画，配钢琴曲《多美好的世界》。 2、导语：同学们，刚才我们从画面上看到了漂亮的风景，还听到了优美的音乐，使我们赏心悦目，真是一种享受。这种美是通过我们的视觉和听觉感受到的，在生活中有的美是要我们用心灵去感受，那就是文学之美。今日请同学们和老师一起来欣赏一篇美文《爱莲说》，享受一下文学之美吧。 二、出示课题： 美中生趣 文中蕴情 ——美文欣赏 爱 莲 说(周敦颐) 引语：《爱莲说》是一篇脍炙人口的名篇，千百年来为人们所传诵、所喜爱， 具有经久不衰的艺术魅力。今日我们通过欣赏来感受一下它的艺术美。 三、朗读课文： 1、老师范读课文。要求学生注意生字的读音，朗读的语调、语速、语气。 2、学生齐读课文。要求有表情，注意按老师朗读的语调语气朗读。 四、赏析课文 (一)分小组讨论：这篇文章美在哪里? (二)综合意见，各组发表意见。(班上发言)《爱莲说》教案 篇 2 通过学习《爱莲说》，体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度。 教学知识目标： 1、了解“说”这种古代文体及其特点 2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法 3、累积一些文言词汇 能力目标： 1、学会运用托物言志的写作方法 2、增强古文阅读能力 情感目标： 1、了解作者对菊花、莲花的赞美之情 2、学习莲“出淤泥而不染”的品行 3、体会作者不慕名利、洁身自好、保持贞气节和高尚品德的生活态度 教学重点： 1、理解作者爱莲的理由及其托物言志的写法 2、朗读、翻译并背诵爱莲说原文。 教学难点：写牡丹、菊花对表达中心的作用 课时安排：1...
