《离骚》教案设计(人教版高一必修) 《离骚》教案设计 了解骚体诗的形式特点,培育学生初步鉴赏能力 了解浪漫主义诗歌传统特征,体会诗歌象征手法运用的效果 了解《离骚》语言风格特点,理解文章节选部分的主旨 重点 通过鉴赏《离骚》中的诗句,学习屈原忧国忧民、追求美政的高尚品德 鉴赏诗歌的比兴手法 难点 引导学生掌握骚体诗的形式特点,培育他们的鉴赏能力 引导学生初步掌握浪漫主义诗歌传统特征,体会诗歌象征手法的运用 导入 信任大家都听过我国爱国诗人屈原投江自尽的故事
为了纪念屈原,在端午节这天,家家户户都要吃粽子、赛龙舟
这个习俗延续至今
今日,我们通过学习《离骚》来认识这位伟大的爱国诗人屈原
我们学过毛泽东的词《沁园春·雪》,在诗句“唐宗宋祖,稍逊风骚”中,“风骚”具有一定的涵义
“风”指的是《诗经》中的《国风》,“骚”则是《离骚》中的“骚”
所谓“风骚”,指的是《诗经》和《楚辞》
《诗经》是我国第一部诗歌总集,《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌
这两部作品风别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风
而且,并称的两个“第一”始终在我国文学史上“独领风骚”
屈原简介 屈原(约前 339~约前 278),中国战国末期楚国人,杰出的政治家和爱国诗人
楚武王熊通之子屈瑕的后代
丹阳(今湖北秭归)人
其作品有《离骚》、《天问》、《九歌》(11篇)、《九章》(9 篇)、《招魂》等 23 篇
其中,《离骚》是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗
屈原的作品是他坚持“美政”理想,与腐朽的楚国贵族集团进行斗争的实录
他的“美政”理想表现在作品中,就是“举贤而授能兮,循绳墨而不颇”(《离骚》)
同时,他的作品还深刻揭露了楚国政治的黑暗、楚国贵族集团的腐朽和楚王的昏庸,表现了他坚持“美政”理想、坚持节操,“虽九死而犹未悔”的斗争精神;同时表现了他忧国忧民、爱国爱民