《要下雨了》教案 学习目标： 1、认识坡、割等 12 个生字
会写吧、吗等 6 个生字
2、正确、流利、在有史以来地朗读课文
能背诵自己喜爱的部分
3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系
学习重点： 1、认识 12 个生字，会写 6 个生字
2、正确、流利、有感情地朗读课文
学习难点 ： 初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家 与下雨的关系
导学流程： 第一课时 （一）激发兴趣，提示课题 1、听录音，让学生说说听到了什么声音
1、 同学们听到这些声音，知道了什么
（板书：下雨了） 2、 下雨了，自然界有变化，那么下雨前，自然界又有什么变化呢
学习了《要下雨了》这篇课文，同学们就会知道更多的自然常识
补上课题：要下雨了 （二）初读课文，读准字音 1、 借助拼音自由读课文，把生字用圆圈画出来
2、 同桌同学互查生字读音
3、 分段接读，纠正字音
（三）朗读课文，感悟文意 1、 小白兔是怎样知道要下雨了呢
在小组内分角色练习朗读
2、 燕子、小鱼、蚂蚁都说了什么
分别请扮演这些角色的同学来朗读
1、 大家替他们想一想，这时候燕子什么心情
例：我们正忙着搬东西呢
李老师正忙着（ ）
（ ）正忙着（ ）
2、小鱼、蚂蚁什么心情
请其他的扮演者再读课文
3、 通过听读，大家讨论一下，要下雨了，你知道什么啦
4、 小白兔知道了吗
他是什么做的
齐读最后一段
5、 小白兔的想法前后一致吗
下雨前，小白兔自己有什么感觉呢
6、 请学生再分角色朗读
7、 学了这篇课文，谁能解释一下，要下雨了，燕子为什么低飞，小鱼为什么游到水面，蚂蚁为什么要搬东西
8、 你们还知道下雨前有什么现象吗
（四）课后延伸，练习背诵 1、 同学们，要下雨了自然界会发生变化，那么要晴天了自然界又会发生什么变化呢
请大家去读课外书，找一找答案
