一师一优课一课一名师活动总结 篇一：一师一优课一课一名师活动总结 一师一优课、一课一名师活动总结 一、 活动综述 一师一优课、一课一名师活动，是我校落实《桦甸市关于关于一师一优课、一课一名师活动实施方案》而开展的促进优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合的一项主题性竞赛活动。在 2024 年末，按桦甸文件精神结合我校的实际制定了《临江小学一师一优课、一课一名师活动实施方案》，我校信息技术培训部，教导处通力合作， 组织老师进行了全员技术培训，对演示型电子教案，微课制作做了详细的解读，帮助老师进行了网络注册，为此项活动的顺利进行奠定了良好的基础。我校以此次活动为载体，促进老师对信息技术推动教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科老师在课堂教学中应用信息技术的积极性和制造性，使每位老师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。全校任课老师 89 人，参加校级优课评选晒课的老师有 76 人。经过校考评小组的综合考量，向大学区推举了 10 节校级优课，在 2024 年 3 月末，邀请进修学科教研员到我校进行面对面听课指导，老师再研课，再磨课，让优课精益求精。信息技术部按文件要求的时间节点督导参赛老师上传教学设计与课件，并为所有参赛老师进行了录课，到 4 月 8 日，所有的优课录制完毕，并整理上传。 二、亮点与成效 1、此次活动，各部门分工合作，从信息平台注册，到技术培训，到研课磨课,到录课制作，工作连贯，环节紧凑，按方案节点写成了工作任务，体现了我校部门间的和谐度与合作力。 2、通过这次主题活动，不仅增强了老师对信息技术推动教学改革、提高教学质量重要性的认识，而且充分调动了各学科老师在课堂教学中应用信息技术的积极性和制造性。 3、一支善于运用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干老师队伍尤其是青年老师队伍已出现雏形，推举的 10节优课是 76 节课的精选，在优质数字教育资源的开发与共享，推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合方面提供了优秀典范。 4、老师的教学方式发生了质的改变，由传统讲授式转变为现代开放式，对网络课堂，对微课教学，对研讨空间有了实质性的应用，对老师的现代教学理念的生成及现代信息教学手段的操作起到了良好促进作用。 5、学生的学习方式也发生了可喜的变化，学生的学习空间由教室到网络，...
