一年级上册四篇语文教案指导模板小学 语文是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能。诚然，事物的接受从理解开始，汲取知识也离不开语文。如解数学题时，审题分析需要语文，证明诠释需要语文，答题归纳也需要语文。下面我给大家带来关于小学一年级语文教案，方便大家学习。 小学一年级语文教案 1 《七彩桥》教案 教学目标： 1、写田字格里的四个生字，做到笔顺正确。 2、正确认读十二个生字。 3、借助汉语拼音朗读课文，背诵课文。 4、了解课文内容，感受作者想像的奇异。 教学重难点： 通过课文的阅读，使学生了解课文中介绍的彩虹漂亮奇特的景象，激发他们的想象力和对自然的热爱。 教学过程： 一、联系生活，导入新课。 1、(出示课件)引导学生观察并结合生活说一说：这是什么?它像什么? 2、师：这节课我们就学习与彩虹有关的一篇课文(出示课题)。 3、说一说：“七彩”指哪些颜色?(介绍科普知识) 二、初读课文，识记生字。 1、学生打开书指读一遍课文。遇到不认识的字词、读不通顺的语句画下来，多读几遍。 2、师范读课文。 3、小组合作，认读识字。 4、师出示带生字的词或短句，学生在具体的语言环境中认读记忆生字。 去掉拼音读一读读生词、生字。 三、再读课文，深化品味。 1、学生在小组内自由读课文。同组同学互相评价指正。在小组内说一说：你读懂了什么，还有哪些地方不懂。 2、师指两个小组试读课文，其他小组评价指正。 3、逐段指导朗读，各小组沟通自己的体会和问题。 指导学生借助“那是用七彩的丝绸结成的桥。”感悟七彩桥给人的轻快飘逸之感。 理解“倾泄”的意思。 引导想像站在桥上摘星星的情景，学生做一做动作。说一说：星星摘下来你想用它做什么? 4、指名配乐朗读课文第三段，其他同学想像课文描写的奇异景观。 5、小组互相读课文，每个人都说一说在读时自己头脑中所想像的画面。 6、说一说：你见过彩虹吗?看到漂亮的彩虹你想到些什么? 四、指导书写生字 1、师引导学生观察所写生字，注意字的间架结构及占格位置。 2、学生独立书写。提醒学生在自己写生字之前，先观察字的结构，然后再下笔。 五、课内延伸 1、编写描写彩虹的词语、句子或诗，摘抄下来。 2、把你看到彩虹后的奇思妙想写下来，读给爸爸妈妈听。 问题： 你见到过彩虹吗?什么样的?你看到彩虹后想到了什么呢? 小学一年级语文教案 2 《海滩上》教案 一、热身活动 首先，我带领学生做“拍拍手”游戏(游戏规则：学生模...
