一年级上册语文教案北师大《我长大了一岁》高效课堂

一年级上册语文教案北师大《我长大了一岁》高效课堂 《我长大了一岁》是一首内容贴近儿童生活的诗歌。全文共分三小节，用“不捉小鸟、不欺负小弟小妹、学做大孩子会做的事”说明我长大了，其中蕴含着较强的情感因素和价值导向。学生通过学习，可以理解成长的含义，看到自己的进步，并以此激励自己不断成长进步。下面我给大北师大版小学一年级上册语文《我长大了一岁》教案家带来关于，方便大家学习。 北师大版小学一年级上册语文《我长大了一岁》教案 1 设计理念 本单元课文内容显浅，贴近儿童生活，生字量不大，可让学生先自学，学生学习课文时，在思想上一定会和文中的小朋友产生共鸣，他们会用自己不同的体会来朗读，老师可充分放手让学生自己去理解，去体会成长的意义。 当今的小学生大都是独生子女，受尽宠爱，他们最缺少的就是关怀他人，为别人做事的思想和品质，所以老师要通过讨论，反复读课文，让学生理解怎样才是真正的长大,从而培育他们学会关爱他人的优秀品质。 创新设计 一、导入新课。 今日，老师给你们带来了一位新朋友，同意认识他吗 (出示第一幅图)我叫明明，今年六岁，已经上一年级了，我长大了，也有了很大的进步。同意看看我的进步吗 今日，我们来学习一篇新课文——《我长大了一岁》。(板书课题，齐读。) 二、初读课文，了解课文内容。 1,边看图，边听课文录音。 要求： (1)听清生字字音。 (2)思考我都有哪些进步。 2,检查听课文情况。逐幅出示插图，让学生说说我的进步。 3,自己试读课文。 (1)不认识的字用笔圈出来。 (2)同桌互相认读生字。 4,小组合作读课文，看看别的小朋友读得准不准。 5,各小组推举一名读得的同学到前面来读，比比那个小组读得仔细。 6,齐读课文。 三、初步认识生字。 1,课件展示课文，把生字的颜色设定为红色。 (1)请几位同学读生字。 (2)找出生字的邻居,他们还能与谁交朋友。 (3)出示生字，小组合作学习。 (4)讨论沟通，说出自己记生字的好方法。 (5)出示由生字组成的词语，检查生字掌握情况。 四、再读课文，理解内容。 1.标出节，指名读出自己喜爱那一节 2.分析课文： (1)第一节：前三行为我长大了一岁的表现，你们指的是什么 用因为……所以……提问，因为我长大了一岁，所以我改正了什么毛病。 (2)第二节：前三行为我长大了一岁的表现，你们指的是什么 因为我长大了一岁，所以我改正了什么毛病，追问：捉小鸟，欺负小弟，小妹有什么不对。 (3)第三节：我长...