一年级数学老师教学计划 5 篇 光阴的迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是不是需要好好写一份教学计划呢?以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量。下面是我为大家整理的关于一年级数学老师教学计划范文，希望对您有所帮助! 一年级数学老师教学计划范文 1 一、班级情况分析： 一(5)班现有学生 50 人，学生经过一个学期的数学学习后，具有一定的观察、比较和有序思考的能力;积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的探究沟通意识和基本的学习习惯。大部分学生在基本知识、技能方面已达学习目标，对学习数学产生了一定兴趣，能较积极主动参加学习活动。特别对动手操作、需要合作完成的学习内容比较感兴趣。虽然上学期期末测试成绩不是非常理想，但从学习习惯、学习态度以及参加学习的兴趣等方面可以确定都朝着好的方向进展，从课堂和数学学习活动中充分体现出来孩子学习的真实状况。因此，本学期要继续使已基本形成的兴趣保持再接再厉，不断提高积极性，进一步抓好基础知识。同时，本学期重点是培育学生学习的自主意识，引导学生学会独立思维，从自主学习中获得成功的体验。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：认识图形、20 以内的退位减法、分类与整理、100 以内数的认识、认识人民币、100 以内的加法和减法(一)、找规律。这册教材的重点内容是：100 以内数的认识，20以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把“认数”的范围扩大到 100，使学生初步理解数位概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和沟通，形成初步的数感。100 以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生掌握好。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培育学生用数学解决问题的能力。同样，除了认数和计算外，教材安排了常见平面几何图形的直观认识，认识人民币、分类与整理以及找规律等。有了这些内容的学习，不仅使学生的数学学习丰富多彩，形成了比较合理的数学知识结构，而且有利于学生了解数学的实际应用，培育学生学习数学的兴趣。 三、教学重难点： 1、认识 100 以内的数及...
