一年级音乐教学计划一班级音乐教学方案 光阴的快速，一刺眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写方案了
那么我们该怎么去写方案呢
以下是为大家编写的一班级音乐教学方案，供大家参考借鉴，希望可以关怀到有需要的伴侣
一班级音乐教学方案 1 新的学期又开头了
本学期我担当的是一、四班级的教学
为了能更好的完成教学工作,我将作如下的支配: 一、发声训练部分： 这个部分主要是运用与高段的同学为主
〔四—六班级〕培育练声的爱好;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按老师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好 a、e、i、o、u
二、视唱、学问、练耳部分： 1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳部分：听辩音的凹凸(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的凹凸;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的凹凸
听辩音的长短，比较各种时值音的长短
听辩并说明音的强弱差别
三、观赏部分： 培育同学观赏音乐的爱好和良好的观赏习惯
在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生快乐的感觉
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用
能辨别音乐作品中轻快、喧闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情
能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征
教学分析： 在低班级的音乐教学中，同学第一次正式的接触音乐的学习
所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施： 愉悦性： 在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使同学学的欢乐
使他们能兴致勃勃，主动乐观地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及制造音乐的活动中去
艺术性： 我们在教学中要通过艺术形象来唤起同学对美的共鸣与追求，从而进行审美训练和品德训练
本学期在上课同时我要留意加强巩固音高概念、巩固同学对音的凹凸
