三年级上册《花钟》教学设计 三年级上册《花钟》教学设计范文（精选 3 篇） 作为一位杰出的老师，就难以避开地要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。教学设计要怎么写呢？以下是收集整理的三年级上册《花钟》教学设计范文（精选 3 篇），希望能够帮助到大家。 三年级上册《花钟》教学设计 1 [教学目标] 1、了解“不同的花开放的时间不同”以及“为什么不同的花开放的时间不同”等知识。 2、体会用多种方式来表达句意。 3、正确、有感情地朗读课文。 [教学重、难点] 理解课文内容和感悟多样的句式表达。 [教学流程及设计意图] 一、创设情境，激趣导入 1、同学们，你们喜爱鲜花吗？喜爱鲜花什么？今日就让我们走入花的世界，去领略一下花的漂亮与奇妙吧！（媒体出示，配上轻音乐，学生欣赏鲜花） 2、看了刚才的景象，你有什么想说的？（学生自由说，感受花的美）学生积极举手发言。 3、老师也想用一句话表达一下我的感受：（出示）鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。同学们同意读读这句话吗？ 4、这么多的花争着开放来比美真是繁花似锦，美不胜收呀！知道么，这么美的花儿身上还蕴藏着许多神秘呢！今日就让我们来学习一篇有关于花的文章。13、花钟（出示课题齐读）。 5、读了课题以后你首先会想到什么？ 二、自主朗读，感悟文意 师：那就让我们先在课文找找答案吧。 1、选择你自己最喜爱的方式读读课文，要求：读准字音，读通课文，喜爱的部分多读几遍。 2、有喜爱的句子吗？读给大家听听吧！（学生边读，边正音） 3、刚才有些同学提出了问题，通过读课文有哪些同学的问题得到了解决？ 4、没解决不要紧，那让我们先来说说读了课文，你懂得了什么？ 5、只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这太不可思议了。你们瞧！（出示日内瓦大花钟）这就是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟。 三、入境入情、自悟自得 1、漂亮的“花钟”上到底是有哪些花呢？自由读课文第一自然段，边读边找花。（课件出示表格填空） 2、沟通：同学们想不想认识这些花？ a、课件出示带图片的花：牵牛花、蔷薇、睡莲、午时花、万寿菊、烟草花、月光花、夜来香、昙花。 b、让我们一起来叫一叫它们的名字吧。 3、这么美的花儿课文是怎样写的呢？请找出相关的句子来读一读。（生边读边画）。 a、读这句描写花开放的句子。 b、课件出示两句子进行比较...
