三年级语文课后延时服务总结 (通用 3 篇)_课后延时服务汇报 随着教育事业的改革持续进行中,越来越多的中小学都开始课后延时服务了，主要是为了辅导中让孩子们养成好的学习习惯。有没有可以参考的课后延时服务总结范文呢？以下是我为大家精心整理的“三年级语文课后延时服务总结”，欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！ 三年级语文课后延时服务总结 为满足小学生课后服务需求，完善服务体系，解决学生家长实际困难，根据教育部结合我校实际，特制定本方案。 一、实施原则 1.坚持自愿性原则。课后服务必须坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，中小学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。学校先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。课后服务要优先保障留守 2.坚持法律规范性原则。学校根据学生的需求、家长的需要、本校的实际情况，合理安排放学后学生的活动。杜绝任何社会机构进校举办“特色班”“兴趣班”，严禁将课后服务变相成为集体教学或补课。 3.坚持安全性原则。课后服务工作实行学校负责制，要完善安全管理制度，加强安全管理，确保学生在校期间的安全。要加强家长及学生的安全教育，做到家校无缝交接。 二、实施举措 1.服务对象：正常放学后按时离校有困难的学生。 2.服务主体：课后服务主体为学校。由学校安排老师开展服务，也可由家校共同进展委员会组织家长义工（志愿者）参加服务。 3.服务时间：学校每天在完成规定课时之后提供课后服务。具体时间是周一到周四的 3：30——5：20 4.服务内容：在课后服务期间，组织学生开展“强基固本”“自主阅读”“兴趣拓展”等活动，帮助学生培育兴趣、进展特长、开拓视野、增强实践。 三、组织保障 1.加强组织领导。各学校要高度重视课后服务工作，切实加强组织领导，强化责任担当，结合本校实际讨论制订课后服务实施方案，并将其纳入学校工作常规，认真组织实施。 2.建立健全制度。各学校要建立健全课后服务工作相关制度，细化课后服务工作流程，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度。完善校外人员入校身份核查和登记制度。制定完善课后服务应急预案，明确应急处置流程。学校要与家长签订协议，约定双方责任与权利，探究建立课后服务家校合作制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。 3.强化服务保障。各学校要教育引导老师爱岗敬业、教书育人，树立教...
