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高中语文 专题三 第5课 项链学案 苏教版选修《短篇小说选读》-苏教版高中《短篇小说选读》语文学案

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项链英国现代著名小说家福斯特在他的名作《小说面面观》中说道:“虽然美感的产生有赖于小说中的任何事物——如人物、场景、语言等提供养料,但是它的主要滋养物还是来自情节。”情节关乎塑造人物的成败,决定作品是否新颖、深刻。优秀的小说,作者善于把他所要使用的材料作合理的安排,情节、人物、环境形成一个有活力的整体,让读者从中得到最佳体验。本专题我们通过探讨小说情节的作用,感受小说情节之美。本专题分两个板块。《项链》叙述了女主人公玛蒂尔德的故事。她一心向往上流社会,在接到晚会的请帖时,懊恼、发愁,因而借了别人的项链,结果在舞会上大获成功,眼看踏上了成功之路。不料,丢失了项链,使她再次坠入了厄运深渊。她用十年的青春赔了一挂项链,最后才得知项链是假的。《警察和赞美诗》描写的是一个穷困失业、无家可归的流浪汉,为进监狱得以安身而故意犯罪,几次惹是生非都没有达到目的,后来想改邪归正,警察却逮捕了他在出人意料的情节发展中,人物形象逐渐变得丰满,故事变得有趣。学习中,要注意探讨小说情节安排与表现主题、塑造人物形象的关系;能结合自己的阅读经验,对小说的情节安排做出自己的评价;还要注意鉴赏小说细节描写的作用,并把细节描写的方法运用到记叙文写作中去。第 5 课 项链那时读《项链》,却不觉得它有多好。一个贫穷的女人为了参加一个舞会,向女友借了一串假项链,当它被遗失之后,她一厢情愿地认为那是真的项链,竟然借债买了一条真的项链来还给女友。我觉得这故事像是一出相声,很滑稽,罗瓦赛尔太太实在是太倒霉了!我甚至想,她当初丢失了项链,如果如实对女友说出这一切就不会有她辛劳十年为偿还一条项链而牺牲了青春的悲剧了。可没有了悲剧,这篇小说还有震撼力么?(迟子建《拾贝壳的人》)一、字音识记(一)单音字1.垂涎(xián) 2.青睐(lài) 3.炖肉(dùn) 4.筵席(yán) 5.佳肴(yáo) 6.手镯(zhuó)7.妩媚(mèi) 8.阿谀(yú) 9.褶层(zhě)10.大氅(chǎnɡ) 11.油腻(nì) 12.誊写(ténɡ)(二)多音字1.帖 2.抹3.载 4.攒5.颈 6.殷二、字形辨识1. 2.3. 4.5. 6.三、熟语积累(一)熟语释义1.并驾齐驱:比喻齐头并进,不分前后。也比喻地位或程度相等,不分高下。2.想入非非:思想进入虚幻境界,完全脱离实际;胡思乱想。3.心满意足:称心如意,十分满足。4.垂涎欲滴:形容非常贪馋想吃的样子;比喻看到好的东西,十分羡慕,极想得到(含贬义)。5.千载难逢:形容机会...

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