1/6精品文档《多彩的民间美术》说课稿《多彩的民间美术》说课稿各位老师：大家好！今天我说课的题目是《多彩的民间美术》，下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计五方面对本课给予浅析。一、说教材《多彩的民间美术》是人美版小学三年级上册第 17 课教学内容。本课属于欣赏评述领域。由于之前课本内容对剪纸和面具有一定了解，所以对本课中剪纸、面具方面学生容易接受，本课中扩展了刺绣、雕塑、年画、玩具等多种民间美术的表现形式。通过比较分析、观察欣赏等多种方法，了解民间美术造型的艺术性、表达性的装饰性、图形的夸张性；色彩的丰富性等特点。民间美术的主要特点是具有一种质朴率真之美，并赋予一定的寓意。1、教学目标（1）知识与技能学生在教师引导下，初步了解民间美术的不同形式，并能简单评述民间美术作品在造型、色彩、图案、寓意、用途等方面的特点。精品文档2/6精品文档3/63、大胆的“讲”—同一主题，不同形式的作品展示的不同美感。（1）观察民间玩具，分析狮子、老虎不同材质、不同表现手法以及相同的寓意。讨论：对比观察生活中的狮子、老虎形象和民间美术作品中的狮子、老虎造型，看看哪些相同，哪里有所不同？民间美术作品中都用了哪些颜色，为什么用这些颜色？狮子、老虎身上还有很多花纹，这些花纹又代表着什么？（2）简单了解石狮出示石狮图片，你们知道它的作用吗？（拴娃石，是为了避免孩子从炕上翻下去而设计的，一般会雕成小狮子、小狗等动物形象。等孩子大了，栓娃石也可以成为玩具）这些民间美术作品中的狮子，由于材质不同、造型各异，传递给我们不同的美感。你最喜欢哪件作品？说说你的感受通过汇报，使学生进一步认识到：石质：造型活泼、夸张、制作粗犷、稚拙。面塑：发挥面的特质，自然天成、朴实浑厚。泥塑：颜色鲜艳、喜庆、热烈。布老虎：憨态可掬。（3）实践活动引导学生艺术实践，体会剪纸的艺术魅力。教材中还有很多民间美术作品，请你选择一件作品，和大家说一说。4.认真地“评”请针对同学对民间艺术的评述，发表精品文档4/6自己的看法。（要点：1、了解民间艺术是人们喜闻乐见的艺术。2、谁评的全面，谁描述的清晰。）5.总结提升：民间美术与大众的生活、劳作相伴相随，一幅剪纸、一件木雕、一只青花瓷碗、一块蓝花布，上面的每一幅图案纹样都倾注着劳动者的心血与智慧。五、说板书设计根据教学活动的安排，板书设计分为三个部分：课题、课件展示区，图案、造型和色彩特点。
