中学思想品德培训心得 600 字 在平日里，心中难免会有一些新的想法，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么心得体会怎么写才能感染读者呢?下面由我给大家分享一些关于中学思想品德培训心得，方便大家学习，希望可以帮到你。 中学思想品德培训心得 600 字一 过去，思想品德课教学沿用旧的教学方法或引不起学生的兴趣，或只能使学生死记硬背一些条条框框，“老师为考而教，学生为考而学。”这种教学的被动局面，使得思品老师的劳动难以得到学生的承认，思品学科的地位急剧下降，往往导致事倍功半的教学效果。因此，在具体的教学实践中，我在学生的学习方式上做了一些尝试： 一、在课堂教学中，加强学生的探究性学习 传统的课堂教学强调知识的灌输，老师填鸭式的满堂灌，学生被动的接受知识，造成学生缺乏学习的热情和动力，培育出来的学生只会死记硬背，缺乏创新思维的能力，难以适应新世纪的需要，现代教学理论要求学生在学习知识的过程中，了解知识形成的过程并掌握其规律，达到学会学习、终身学习的目的。古人说过：授之以鱼，不如授之以渔。新课程改革所提倡的就是要让学生主动参加、发现、探究知识，在探究中掌握知识，培育创新精神和实践能力。在课堂教学中，树立探究式教学的观念是必要的。只有在课堂教学中，培育学生主动探究问题的能力，才能适应新课程改革的需要。 二、在讲授新课过程中，引导学生的自主性学习 自主学习要求老师的角色是一个辅导者、支持者、帮助者，而非灌输者、说教者、支配者，老师要善于抓住教学中与现实生活紧密联系的问题，让学生在自主探究中有所感知，在感知中能够自悟，在自悟中明理笃行。 当讲解到“人生的真正价值在于奉献”时，学生有可能认为老师又在讲大道理。这时我会问学生：“我校举办的为贫困学生捐款的活动，你们有没有参加?我校还举办过为某一位学生治病捐款的活动，你们有没有参加?”因为大多数学生同学都参加了，这时他们会很自豪地说：“我们参加了。”紧接着，我会说：“你们的这种行为就是奉献精神的具体表现，体现了人生的真正价值在于奉献。其实，我们这个社会很多人都在默默地奉献，只不过平常我们并未十分关注，而我们的社会正因为有了许许多多这样的无私奉献者才繁荣富强的。你们将来走上社会以后，绝大多数同学就会成为奉献于社会，振兴中华民族的一分子。”这样讲解，从学生身上引发开来又回到学生身上，学生就能在不知不觉中不由自主地...
