中学高考备考工作计划抓紧质量这条学校生存进展的生命线，坚持“改革创新、全面进展”的方针，科学管理，以人为本，积极开创，整体推动，力争提高。二、工作思路：（一）实施方案：1、加强领导，调动老师，强化质量意识、责任意识、荣辱意识。2024 届高三年级成立以分管教学副校长牵头的领导小组，领导小组干部包班级、包学科。各学科成立备课组，同时成立理综组和文综组，健全各小组的管理机制，强化责任意识，并建立问责制度，使责任意识和质量意识深化人心。引导全体高三老师形成正确的荣辱观，树立校兴我荣，校衰我辱的意识，增强事业心、责任感，调动一切积极因素，团结协作，形成合力，提高工作效率，把质量作为考核干部、考核班主任、评价老师的重要尺度，激励老师全力备考，务实教学，争创实绩。（二）具体安排：第一阶段1、时间划分：2024 年 9 月至 2024 年 3 月底。2、重点：结束新课，组织第一轮复习。系统梳理课本知识，并依据《考试大纲》进行拓展，结合历年高考强调的知识点及能力要求，根据单元或章节落实考点，夯实基础，渗透方法，培育能力。3、具体要求：（1）每位科任老师要仔细讨论《考纲》及近几年全国及有关省市高考试题，讨论考点知识要求、能力要求、命题方式及标准答案，做到有的放矢、胸有成竹。之后分章或分单元有计划有步骤地引导学生复习与训练。（2）要充分重视课本中的重要知识点，弄清知识的来龙去脉，落实考点考题与课本典型习题的关系，做到扣紧抠细，陈题出新。（3）复习时基点要定准，难度应适当。为防止难度过大，偏离实际，要求各学科必须仔细讨论每一板块知识考查应达到的必要深度和可能考查的角度，要及时拿出配套的专项训练题进行练习。对每次练习或测试情况要仔细记录和分析，并拿出切实可行的补救措施。（4）课堂练习的选择要注意基础性、典型性、递进性，课后作业、练习要针对不同学情有选择的布置。要求全收全改，至少是全部检查，有代表性的抽改。（5）课堂教学要坚持精讲多练的原则，坚持学生为主体、老师为主导、训练为主线的原则，坚决摒弃以讲代练、题海战术等不良做法，要充分挖掘学生自主学习的潜能，尽量实行：学生复习，小结整合课本知识，老师引申沟通；先做后点，学生审题、分析、解答，老师点拔启发等教学方式。要把“精讲”体现在：知识概念精细，思维方法精当，例题示范精要。力争省时高效，力争使学生从典型例题的训练讲析中获得规律性的认识，使不同层次的学生的思维能力均...
